任务表单：个人自我诊断SWOT分析表丁雪萍.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、我有书法、爬山、旅游、运动等兴趣爱好。2、我性格开朗、为人诚恳、乐观向上、责任心强。3、和同事、学生间建立和谐、融洽的关系。4、紧紧团结在党的周围，理想高尚。5、言谈举止有修养，待人接物诚恳，处理问题考虑他人利益。6、做事踏实，服从领导、组织的安排，尽职尽责的完成任务。1、对一些世俗的事情没有兴趣，对那些既定问题不愿审查。2、有时表现得过于强势，让人难以接受。3、有些思想守旧，没有创新精神。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、有着良好的工作环境和氛围，有

2、一个团结向上的领导班子，一支积极向上的教师队伍，学生学习兴趣浓厚。2、学校活动多，为年轻教师创造锻炼和学习的机会。1、教学、管理经验不足，工作力不从心。2、比刚上班时对工作有些倦怠，工作效率低。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、多向有经验的教师学习，提高自己的业务水平。2、多和家长沟通交流，获得家长的配合和支持。3、学习新课标，钻研教材，阅读教学方面的书籍，提高个人业务素养。1、部分家长对孩子的教育重视不高。2、部分家长文化程度低，无法辅导孩子、3、大部分家长没时间辅导孩子学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、珍惜国培学习的机会

3、，提高自己的业务水平。2、学习先进的教育教学理念，完善自我。社会发展快，知识更新快，保持乐观积极的心态面，不断学习，做一名优秀的小学教师。