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时间:2020-03-07
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1、教学反思临平三中何蕾这个学期,我承担了一件公开课。公开课总是能让人寝食难安,也总是能促人认真思考教学篇目。人说,初生牛犊不怕虎,那也的确是这样。很可惜的是,这次公开课没怎么磨课。不得不承认,磨课的过程很艰辛,磨课也是促进新教师快速成长的必经之路。公开课上好,我的心也就释然了。但是,每一堂尽力准备过的课还是有着很多不足。大学的时候,我竭尽全力让所有的灯光都聚焦在我的身上。大学毕业,走上岗位后的我依旧习惯性地去表现自我,而忽视了课堂的主体是学生。同事告诉我:每一个听课的老师眼睛都盯着你,你走到哪儿,他们的眼睛就看着哪儿。陈
2、老师上课的时候,听课老师似乎都在极力运转自己的脑袋,想要跟上思维的速度,只能停下手中的笔,欣赏着课堂上学生的精彩表现。我突然意识:一个好的老师一定要能够发掘学生身上的亮点,而自己却要隐身在学生之后,老师是“导火索”,学生才是那绚丽多姿的烟花。我觉得从同行身上,你总能学到很多东西。这个学期我也听了不同老师的课,深感这番语文天地还真是广阔。汪老师的一言一行总是让人觉得文字的世界真温柔。她的课堂没有半句废话。肖老师的课堂总是灵动活泼,并且总能发掘学生身上的亮点。宣老师的课诗情画意,总是觉得像品一杯龙井茶般得有韵味。如果,我能
3、汲取这些老师身上的优点,那该多好啊。我会被“文本解读”打败。我总是像成为这样的人:不参考任何资料,一篇文章,便能品出万千味道。可是,现在的我要不跟着参考资料走,要不在参考资料中游走,找不到头绪。我深感学识之浅薄,眼界之狭隘。若要成为一个语文老师,有涵养的语文老师还得在这方面苦下功夫。我也走在“耗时教学”的深渊。如果现在两个班的成绩还能勉强看得过去的话,不是教学效率造就而是无休无止地课外时间辅导的。语文需要你去感受文字的魅力,是一种思想漩涡的从流激荡,而不需老师反反复复去抓那些基础知识。这样的语文教学尤其没味道。但是,我
4、本性认真,并且始终相信:付出总是能多少回报点。于是乎,我的学生学习的时间总体上比其他孩子要多点。我限制自由,孩子们也苦于语文学习。我想提高单位时间的教学内容,也就是提高课堂教学效率。路漫漫其修远兮,这是我一个努力的方向。
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