南林小学课程审议制度.doc

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1、南林小学课程审议制度校本课程与国家课程、地方课程构成学校课程的有机整体，是执行国家三级课程管理政策的一个组成部分。校本课程审议是开发与实施过程中的重要工作。为此，特制定本制度。一、教育局和学校均要成立审议委员会。成员由课程专业人士、校长、教师代表、家长、社区人士组成。二、审议委员会成员要认真学习校本课程开发理论，如《校本课程开发：理论与实践》、《基础教育课程改革纲要（试行）解读》中的相关论述等，掌握校本课程开发的相关技术。三、学校审议委员会1．校本课程开发起始阶段，审议委员会在分析与研究需求评估的基础上，协助学校确定校

2、本课程的总体目标2．审议委员会成员在分析评估学生、学校、社区的不同需求的同时，掌握校本课程开发的一手资料，以指导工作。3．审议委员会与学校一起，负责制订《校本课程开发方案》以及相配套的各项制度。如《校本课程开发激励制度》、《校本课程评价制度》，监督制度的执行与落实。并检查与督导《校本课程开发方案》的执行情况。精品文档，供参考！4．审议教师撰写的《课程纲要》，一要审《纲要》内的项目是否齐全；二要审授课时间是否确定；三要看课程目标的确立是否恰当、合理，是否符合新课程理念，是否与学校校本课程总体目标紧密联系；四要看课程内容是

3、否适合授课对象；五要看课程实施建议的可行性；六要看课程评价是否关注学生情感态度价值观，过程与方法，知识与技能。对审议内容要作好详细记载，经过大家讨论、分析、归纳后，确立所开课程，并公告审议结果。5．审议委员会必须本着以学生发展为目的的基本原则，客观、公正、科学、民主地参与校本课程的审议活动，确保校本课程开足课时，满足学生多样化发展的需要。6．审议委员会要召开例会。每次会议，对学校课程实施现状进行分析，评价与反馈，提出促改意见，还应及时向社会、家长报告相关信息。7．及时地将各学年的《校本课程开发方案》报送县教育行政主管部

4、门审批。四、教育局审议委员会负责对全县小学校本课程审议委员会的工作进行指导。审议学校的《校本课程开发方案》，并在收到申请一个月内反馈审议结果。（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的支持）精品文档，供参考！