2015年梅州市中考数学试卷.doc

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1、梅州市2015年中考数学试卷一、选择题:每小题3分,共21分,每小题给出四个答案,其中只有一个是正确的.1.的相反数是(  )A.2B.-2C.D.考点:相反数..分析:根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数解答.解答:解:的相反数是﹣.故选D.点评:本题考查了相反数的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.2.下图所示几何体的左视图为(  )考点:简单组合体的三视图..分析:根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案.解答:解:从左边看第一层一个小正方形,第二层一个小正方形,第三层一个小正方形,故选:A

2、.点评:本题考查了简单组合体的三视图,从左边看看得到的图形是左视图.3.下列计算正确的是(  )A.B.C.D.考点:同底数幂的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方..专题:计算题.分析:A、原式不能合并,错误;B、原式利用同底数幂的乘法法则计算得到结果,即可做出判断;C、原式利用幂的乘方运算法则计算得到结果,即可做出判断;18-18-D、原式利用同底数幂的除法法则计算得到结果,即可做出判断.解答:解:A、原式不能合并,错误;B、原式=x5,错误;C、原式=x6,正确;D、原式=x6,

3、错误.故选C.点评:此题考查了同底数幂的除法,合并同类项,同底数幂的乘法,以及幂的乘方与积的乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键.4.下列说法正确的是(  )A.掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后,6点朝上是必然事件B.甲、乙两人在相同条件下各射击10次,他们的成绩平均数相同,方差分别是,,则甲的射击成绩较稳定C.“明天降雨的概率为”,表示明天有半天都在降雨D.了解一批电视机的使用寿命,适合用普查的方式考点:方差;全面调查与抽样调查;随机事件;概率的意义..分析:利用事件的分类、普查和抽样调查的特点、概

4、率的意义以及方差的性质即可作出判断.解答:解:A、掷一枚均匀的骰子,骰子停止转动后,6点朝上是可能事件,此选项错误;B、甲、乙两人在相同条件下各射击10次,他们的成绩平均数相同,方差分别是S甲2=0.4,S乙2=0.6,则甲的射击成绩较稳定,此选项正确;C、“明天降雨的概率为”,表示明天有可能降雨,此选项错误;D、解一批电视机的使用寿命,适合用抽查的方式,此选项错误;故选B.点评:本题主要考查了方差、全面调查与抽样调查、随机事件以及概率的意义等知识,解答本题的关键是熟练掌握方差性质、概率的意义以及抽样

5、调查与普查的特点,此题难度不大.5.下列命题正确的是(  )A.对角线互相垂直的四边形是菱形B.一组对边相等,另一组对边平等的四边形是平行四边形C.对角线相等的四边形是矩形D.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形考点:命题与定理..分析:根据矩形、菱形、平行四边形的知识可判断出各选项,从而得出答案.18-18-解答:解:A、对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,故本选项错误;B、一组对边相等,另一组对边平行的四边形不一定是平行四边形,也可能是等腰梯形,故本选项错误;C、对角线相等的四边形不一定是矩形

6、,例如等腰梯形,故本选项错误;D、对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形,故本选项正确.故选D.点评:本题主要考查了命题与定理的知识,解答本题的关键是熟练掌握平行四边形、菱形以及矩形的性质,此题难度不大.6.如图,AB是⊙O的弦,AC是⊙Or切线,A为切点,BC经过圆心.若∠B=20°,则∠C的大小等于()A.20°B.25°C.40°D.50°考点:切线的性质..分析:连接OA,根据切线的性质,即可求得∠C的度数.解答:解:如图,连接OA,∵AC是⊙O的切线,∴∠OAC=90°,∵OA=OB,∴∠

7、B=∠OAB=20°,∴∠AOC=40°,∴∠C=50°.故选:D.点评:本题考查了圆的切线性质,以及等腰三角形的性质,掌握已知切线时常用的辅助线是连接圆心与切点是解题的关键.7.对于二次函数.有下列四个结论:①它的对称轴是直线;②设,,则当时,有;③它的图象与x轴的两个交点是(0,0)和(2,0);④当时,.其中正确的结论的个数为()A.1B.2C.3D.4考点:二次函数的性质..18-18-分析:利用配方法求出二次函数对称轴,再求出图象与x轴交点坐标,进而结合二次函数性质得出答案.解答:解:y=﹣

8、x2+2x=﹣(x﹣1)2+1,故①它的对称轴是直线x=1,正确;②∵直线x=1两旁部分增减性不一样,∴设y1=﹣x12+2x1,y2=﹣x22+2x2,则当x2>x1时,有y2>y1,错误;③当y=0,则x(﹣x+2)=0,解得:x1=0,x2=2,故它的图象与x轴的两个交点是(0,0)和(2,0),正确;④∵a=﹣1<0,∴抛物线开口向下,∵它的图象与x轴的两个交点是(0,0)和(2,0),∴当0<x<2时,y>0,正确.故选:C.点评:此题主要考查

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