武术单元教学计划 (2) 2.doc

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1、一年级上学期武术单元教学计划单元教材内容1．基本手型：拳、掌、勾及组合动作2．武术礼节：抱拳礼3．游戏：猜手型；平衡击掌；勾手角力4．创编：根据基本手型仿动物神态进行动作创编单元教学目标1．知道武术是中华民族传统体育项目，了解抱拳礼的内涵，能说出所学武术基本动作的术语2．通过本单元武术基本手型的反复练习，能基本掌握拳掌勾及其组合动作的动作要领，初步体现武术风格和动作力度，并能在游戏中灵活运用；能运用创造力进行简单仿生创编3．通过学习，逐步养成良好的武术锻炼习惯，发展武术基本运动能力4.乐学善思，有民族自豪感；具有团结协作的意识，在学习中表现出良

2、好的沟通能力和砥砺精进、永不自满的精神品质；具备一定的创新能力和创新精神学时内容教学目标重、难点教与学组织措施体能练习提示11.基本手型拳掌勾2.游戏：猜手型1．知道武术的特点及其学习意义，能记住拳掌勾三个手型的动作方法2．初步掌握武术基本手型拳掌勾的动作方法并能在游戏中灵活运用3．培养团结协作、互相学习的意识，有民族自信心和自豪感重点：手型的动作规格难点：在游戏中的灵活运用1．以精彩的武术表演导入（或挂图、影像），介绍中华民族的传统体育项目武术，激发学生强烈的爱国热情和浓厚的学习兴趣2．鼓励学生通过已有知识和经验自主模仿武术动作3．讲解示范拳

3、掌勾，学生模仿跟做4．出示挂图，小组竞赛学练（发挥骨干作用），巡回指导5．快速反应练习，说名称展示动作；指方位让学生说出术语名称6．游戏：猜手型；穿插素质练习游戏中穿插深蹲跳3-4组，正压腿21.抱拳礼1．知道武术中抱拳礼的内涵以及运用场合，明白“未曾习武先习德”的武术文化2．能初步掌握抱拳礼的动作方法和要领并能在课中随时运用3．培养学生克己服人、尊敬他人、互相礼让的良好习惯重点:动作干净利落，精神饱满难点:手眼的协调配合1．复习基本手型和游戏2．讲解示范，突出武德之重要并将其进行引申3．模仿练习，分解—完整4．针对难点进行手眼配合练习，尽量做

4、到目随势注5．模仿场景进行抱拳礼的运用（分组，组长带领）6．集体演练收腹跳5×3组31.拳掌组合动作1．知道并记住拳掌组合动作的名称及动作路线2．初步掌握拳掌组合动作的技术要领及动作路线，基本做到动作流畅3.有自主探究的意识和能力，在学习中互帮互助，共同提高重点：动作连贯，路线清晰难点：动作节奏和力度1．直观教学为主，自主学练为辅2．武术动作教学遵循完整示范-分解-完整演练-纠错-强化规格-发气吐声（精神）-集体演练的程序，最大限度调动学生学习积极性3．充分引导学习自主学练，在学练中互相纠错4．学生展示，教师点评坐位体前屈3组41.拳掌勾组合动

5、作2.游戏：平衡击掌勾手角力1．知道拳掌勾组合动作的名称及动作路线2．初步掌握该组合动作的技术要领及动作路线，基本做到动作流畅3.练习中积极的自评或互评，感受合作学习的乐趣，有安全意识重点：动作流畅难点：手眼配合协调1.讲解示范动作要领2.创编游戏进行教学3.学思结合，博约并重4.引导学生竞赛，共同提高5.整-分-整，快-慢-快相结合的原则6.游戏：“平衡击掌，勾手角力”纠正手型游戏“开火车”（合作单足跳）51.根据基本手型模仿动物形态进行仿生造型创编1.初步了解创编的方法和手段，并能说出创编的思路2.能和同伴利用所学的拳掌勾手型共同完成简单仿

6、生造型创编3.能和同伴积极讨论，乐于尝试，有一定的创新能力和创新精神重点：形神兼备；难点：动作的合理有效1．全面复习，引导学生发挥想象，联系实际进行创编2．分组进行，小组长带领进行创编（教师巡回指导，提醒合理性）。3．能对创编造型进行合理的传神的命名4．发挥团队精神，激发创造热情（教师有意识引导）5．分组展示，搭建展示平台，鼓励学生勇敢展示创编动作6.评出最佳造型动作3-4个，引导学生跟学模仿动物跳61、考核拳掌勾组合动作1．知道组合动作考核的方法和要求，明确优秀和合格标准2．能独立完成组合动作的考核，自我评价完成动作情况3．敢于自我表现，协助

7、同伴做好考核重、难点：动作舒展大方，形神兼备1．明确考核动作的关键点2．分散做有针对性的准备活动3．复习组合动作，强调武术的精气神4．教师讲解考核标准、方法和注意事项。5．自评和互评迎面接力学习评价能说出武术基本手型，知道基本礼节；掌握基本手型及其组合并能简单创编；在学练过程中乐学善思，勇于自我表现技能优秀标准能熟练完成基本手型组合动作，姿态优美，节奏分明，表现力强技能合格标准能基本完成基本手型组合动作，动作正确，路线清晰一年级下学期武术单元教学计划单元教学内容1．基本步型：弓步、马步2．组合：弓步、马步转换3．根据已学手型和步型创编单个武术动

8、作造型4．游戏：弓步扳手；马步推掌单元教材目标1．能说出所学武术基本步型并知道其在武术运动中的作用2．通过本单元武术基本步型的反复练习，能基本掌握弓步