资源描述：
《英语人教版四年级下册at the farm 教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit4 At the Farm A Let's learn教案肖岭小学艾苗一、学情分析 四年级学生年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象，爱唱、爱跳、爱玩、善于模仿，敢于开口。 通过三至四年级上学期的学习，他们已经掌握了一些常用的问候语和对话，有了一定的词汇量，能听懂简单的课堂用语，能根据老师的指挥作出适当的回应。设计课堂活动的时候要有一定的思考性、趣味性，能带给他们一定的新鲜感，才能吸引他们的兴趣，才能使每个学生参与到课堂学习活动中，使整节课活起来。二、教材分析 本课教学内容为
2、PEP小学英语四年级下册Unit 4 At theFarm A Let’s talk.它以farm 为单元主题，本课时所学内容是我们日常生活所吃的蔬菜。在教学内容的处理上，为了更好地贯穿整节课，本节内容增加了句型：“What’s this /that? It’s a/an... ；How many...?”要求学生能用运用句型询问实物和数量，拓展学生的语言综合运用能力。三、教学目标1.能够听、说、认读tomato, potato, carrot, green bean。2.掌握这些单词的复数形式
3、。3.能理解句子Look at the green beans. They’re so long. Yes, and the potatoes are big. 4.教育学生从小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。四、教学重、难点1.tomato和potato的复数形式变化五、教学过程：Sept1：Warm-up 1.Free talk T： How are you today Ss：We’re fine ,thanks.And you? T： I’m fine,too.Thank you. T： Ho
4、w old are you,S1? S1： I’m 13. T：How many students are there in your class? S2: 45 .T: What’s your name? S3: My name is ... . T: What’s the weather like today ? Ss: It’s sunny today. 【设计意图】Free talk帮助学生适应英语语感，自然而然地进入学习状态,又复习了旧知，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间
5、的距离。2.sing:“anappleaday”【设计意图】课上，利用多媒体课件播放英文歌曲《anappleaday》,师生齐唱，在优美的乐曲中拉开本节课的序幕，烘托课堂氛围，帮助学生尽快进入学习状态，充分调动学生学习英语的兴趣。Spet2: Revision 1.复习水果apples, oranges, bananas, watermelons等。【设计意图】复习水果单词,让学生复习中巩固英语知识，激发学生学习英语的主动性，同时为后面的教学作铺垫。Step3：presentation1.PPT
6、出示西红柿图片，问：“What’sthis?”引导学生回答。引出新单词“tomato”。（师带读并板书，学生指名读、开火车读、男女生读等。）2.PPT出示一堆西红柿图片，并询问：“Howmanytomatoesdoyousee？”引出其复数形式并用红色粉笔板书做好记号。3.教师询问“Doyouliketomatoes？”，学生根据主观意愿自由回答。（用同样的方法引出其他蔬菜的单词）【设计意图】师生互动，以问答形式操练单词及句型，可以活跃课堂气氛。Step4:Practice 1.Playagam
7、e快闪游戏，反复闪现一些蔬菜卡片，让学生大声快速读出单词，看谁反应快。2.猜一猜PPT出示蔬菜创意图片，引导学生巩固操练单词。3.what’smissing？观察PPT里哪个蔬菜不见了，大声的读出该单词。4.小组操练。组长说中文，组员举起手里对应的图片并大声读对应单词三遍。5.请小组展示表演。【设计意图】在游戏中，有效巩固词汇，激发学生学习英语的兴趣。Step5： Consolidation1. Let’s learn Now, Sarah and Mike are at the farm, t
8、oo. Let’s listen to the tape. 教师播放Let’s learn的内容。 (1) 第一遍，学生听录音回答问题： Are the green beans long? Are the potatoes big? (2)第二遍，订正答案并跟读。 2.Pair work: one student is Sarah, the other is Mike. 3.Show time.【设计意图】回归文本，通过听读、演一演的活动，持续保持学生高涨的学习情绪。2这节课我们学习了tomat
