英语人教版八年级上册Unit6 Section A 1a-2d 教案设计.docx

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1、《Unit6SectionA1a-2d》教学设计【指导思想与理论依据】课标依据：青春期的孩子们都是满怀着梦想和希望的，他们的梦想是什么，如何的实现自己的愿望，希望学生们能够正视自己的生活，积极地面对生活。【教学背景分析】教学内容：人教版八年级上《Unit6SectionA1a-2d》学生情况：学生们对于未来是迷茫的，但同时也憧憬着未来的生活，对这个话题应该比较感兴趣教学方式：情景教学法教学手段：师生互动，多媒体技术准备：多媒体【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：让学生学会爱自己，爱生活。要有梦想，并为之奋斗，积极乐观地生活与学习2.能力目标：学习不同的职业的表达，学会句型结构，并向同伴进行

2、提问【教学过程】（一）导入新课播放一首歌曲《bewhatyouwannabe》，让学生们找出歌曲中包含的职业名称（二）讲授新课活动一：展示7张不同的职业的图片，引导学生说出职业名称活动二：列举出不同的职业名称，让学生找出自己心仪的职业，利用不同的名称，结合4个重点句型，完成对话的学习活动三：听听力并完成两部分的听力任务活动四：根据所学句型，与同伴编写一个简单的对话，然后请学生展示出来活动五：读对话，巩固重点句型和短语活动六：巩固学习本小节的语法内容，并完成课内小练习【板书设计】1、Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?2、Howareyougoingtodothat?I

3、’mgoingtostudymath.3、Whereareyougoingtowork?4、Whenareyougoingtostart?5、begoingto的用法