修改后的物理说课模版-副本.doc

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1、说课尊敬的各位评委老师，大家好，我是（），今天，我说课的内容是（），我将从说教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学反思六个方面展开说课。一、说教材本课内容是(),选自人教版高中物理（），主要讲述了（），本课在本单元乃至整个物理学习过程中拥有举足轻重的地位，因此，本课内容是非常重要的。二、说教学目标基于对教材的分析及学生认知能力的分析，我将本课三维目标确定为：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。  知识与能力（知识点）：1.熟记……2.掌握……3.区分……初步学会用物理知识解决实际问题  过程与方法

2、：在本课教学中，坚持以学生为主体，教师为先导，充分发挥学生主观能动性，采用多媒体手段，综合运用情景创设法、实验模拟法、小组综合探究讨论等方法展开教学。  情感态度与价值观：通过自主探究学习（）培养学生学习物理的兴趣以及自信，使学生认识到物理学科的奥妙。三、说教学重难点 根据《课标》要求，我将本课的重点确定为（） 根据学生的认知水平，我将本课的难点确定为（）四、说教法学法 教法：本课采用师生互动、小组合作探究的方式，同时采用多媒体手段，综合运用模拟实验法、类比法等教学方法，创设物理情境，让学生主动参与物理学习。 学法：

3、通过采用角色扮演法、寻找规律法、生活与物理结合法，突出“学生是课堂的主体”这一新课程理念。五、说教学过程1、导入新课：问题导入、情景导入、视频导入等2、新科讲授：3、课堂小结：利用PPT展示本课脉络图，同时老师进行总结归纳，强化物理知识的系统性和逻辑性，帮助学生形成系统认知。4、作业布置：要求学生完成课后练习和基础训练，巩固本课内容。六、教学反思  就本课而言，我觉得有以下优点：  1、理念新：作为教师“授之以鱼，不如授之以渔”。坚持以学生为主体，充分发挥学生主观能动性，激发学生学习兴趣，体现了新课程理念的要求；  

4、2、方法新：综合采用角色扮演法、情景创设法并结合生活实际，通过（小组合作探究、召开新闻发布会、时光穿越等）等方法，拉近物理与生活的距离，让学生迅速融入物理情境。  但由于本课学生参与内容较多，教学时间的把握及课前准备工作是值得关注的问题，不过，我相信，通过我的努力及学生的配合，本课必将是堂精彩的物理课，我的说课完毕，谢谢！