课程说课 - 副本

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1、李龙霞2012.5山西旅游职业学院外语系《21世纪大学实用英语》课程整体设计思路目录教材和教学内容23本课程定位与教学目标3134357教学反思课程教学重点、难点课程教学方法、手段学生情况分析课程教学设计理念361、课程定位与目标：1.1课程定位本课程是我院各专业的重要基础课程.力求使学生通过切合实际的学习过程打下良好的基础，培养学生英语综合技能。在教学过程中以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为准：以应用为目的，以实用为主，够用为度。一方面，讲解系统的语言知识，另一方面，对学生进行严格的基本技能训练，从而具备基本听、说、读、写、译的能力。2.能力目标1.知识目标围绕学生

2、的日常学习、生活及专业，展开听、说、读、写、译培养掌握英语基础知识，通过学习了解一些英美文化及知识提高学生英语学习的积极性，培养学生自信、合作、坚持的精神1.221世纪大学英语课程目标3.情感目标4.素质目标提高文化素养，道德素质，领略异国风情，增长知识、拓宽视野。4.素质目标2.说教材及内容教材本教材为“十一•五”规划优秀教材且是规范的国家级出版社（复旦大学出版社）。教材及相关资料相关资料配有练习册、讨论主题等资料。经典影视片，英语歌曲。大量英美文化资料2.1说教材及相关资料2.2教材内容----针对性与适用性阅读听说听力和口语方面的训练提高学生的阅读理解力实用技能培养学生动手能力内

3、容针对性适用性①一些班级两级分化严重。②课堂参与度不高：思想；自信心。③哑巴英语：胆量。学生情况3、学生情况分析写作讲解及训练TextA、B课文及扩展阅读课堂进行口语训练单词课文朗读了解基本写作技巧基本会写作理解文章要点，扩大词汇，了解西方文化能模拟或套用简单日常交际用语纠正发音基本能听懂4.说本课程的教学重点与难点由易到难------阶梯式推进课程重点、难点的解决办法充分利用多媒体网络资源作业布置促使课下良好习惯Partner分组学习与竞赛的方法鼓励学生积极参与课堂讨论情景训练现场指导5.说教学方法与手段—三化综合利用多种手段及方法专业化生活化趣味化6.1课程教学理念学生和实践以学生

4、应用能力培养为主线讲授与练习灵活性理论与实践针对性学习与生活实用性相互交流体验成功以生活为原点以就业为导向以能力为本位提供素材实战演练：6.2英语课程教学设计---模块化1.激发兴趣2.任务驱动3.模拟练习4.互动交流布置任务促使思考创设情境导入新课丰富加强完善课程资源校企合作进一步修正教学方法进一步深化课程设置，迈向精品课程进一步优化教材、教案教学过程课程改进的方向与途径进一步深化工学结合、校企合作7.教学反思Thankyou