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《初中英语人教版七年级下册Unit 5 Section A 1a-2c.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、西安高新第三中学导学案2014版学科英语主备人许丹丹备课组长评价使用时间年级七年级班级1-6学生小组编号课题第1课时课题：Unit5：Whydoyoulikepandas？SectionA-1学习目标LanguageAims:1.认知并熟练应用单词panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful,scary,kind,Australia,SouthAfrica2.掌握并灵活应用以下句型：—Let’sseethe...—Whydoyoulike...?/Whydoy
2、ouwanttoseethem?—Becausetheyareinteresting.—Wherearetheyfrom?—They’refrom...AbilityAims(能力目标):学会就动物名称和形容词询问、回答原因及来自的国家。重难点ImportantPoint:Todescribetheanimals.DifficultPoints：Toaskandanswerthereasonsandcountries.四步学习内容及流程设计师生活动设计自主学习预习书P25、P26，回答问题。1.Whatanimals(动物)canyouseeinazoo?2.Wha
3、tother（其他的）animalsdoyouknow?3.Whatanimalsdoyoulike?Why?4.Whatotherthingsdoyouknowaboutyourfavoriteanimals?（关于你最喜欢的动物，你还知道哪些东西）课前分组展示动物、喜欢的原因及来自的国家。引领探究Step1引入猜词游戏的方式呈现动物，要求学生尽量记住所见到的动物名称，之后，请用英语说出所见到的动物名称。学生可适当补充动物名称。(tiger,elephant,koalabear,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,etc.)Ste
4、p2完成教材1a~1c的任务完成听力练习后，每个同学就自己所喜欢的动物跟各自的搭档进行两两对话，练习动物名称及询问原因。Step3完成教材2a~2c的任务完成听力练习后，小组谈论在动物园内想看的动物，尽可能使用所学句型。1.认真听录音，完成教材的任务。2.大声朗读并结对练习材料的小对话，并要上台展示。3.仿照2c中的小对话，让同学们自己编写并表演对话。训练检测从方框中选择合适的句子完成对话，有两项是多余的。A:Hi,XuHui!1B:Yes,Ido.Andyou?A:Me,too.2There’sanewzooinourcity.B:Thatsoundsgood.A
5、:3B:Koalas！A:4B:Becausetheyarekindofsmart.Iliketoseeakoalashow.A:Well,Ilikeelephants.B:Whydoyoulikethem?A:Becausetheyareinteresting.Theycandoalotofthingswiththeirnoses.A:5B:TheyarefromAfrica.Becausetheyarescary.Whatanimalsdoyoulike?Whydoyoulikethem?Let’sgotoseetheanimalsthisafternoon.T
6、heyarefromSouthAfrica.Doyoulikeanimals?Wherearetheyfrom?限时练。不同题型采用不同的检查方式，可小组抢答、指定小组回答、小组代表板书。总结升华请学生把本课所学的重点内容总结到笔记本上。注意：举行总结要有例句的呈现。学生自我小结、陈述。教学反思课前二次修改审定备课组长签字：
