初中英语人教版七年级下册Unit 5 SectionA(1a--1c).doc

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1、新目标英语七年级下第五单元英语导学案日期2016年3月设计者七年级英语组李梦程1.学习内容：Unit5whydoyoulikekoalas?SectionA1a-1c2.学习目标：（1）、Languageknowledge：koala,tiger,elephant,,panda,lion,giraffe,zoo,animal,cute,lazy,smart,beautiful。自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略展示方案随堂笔记Step1.诵读感悟自学指导：1.预习单词，个人自读，组内

2、相互纠正发音。(用红笔圈出不会读的单词)2.组长领读、检查拼读、把不会读的单词工整地写在展示黑板上。3.听读：认真听录音，在1a中圈出你听到的动物单词Step2.走进对话自学指导：1.研读对话，利用工具书了解随堂笔记中单词及短语在文中的意思。2.大声朗读走进对话，直至脱口而出。试着用其它动物和方框中的单词编对话，赶快动手试一试吧！Step3：情景体验新编对话1.朗读新编对话三遍，你能新编其它对话？赶快动手试一试吧！（独立、自由发挥）2.大声朗读组内所编写的对话，直至熟读。两人对子学1.对子间互读单词并有感情的朗读对话，注意

3、语音语调，可加入肢体语言。组内互助1.组长带领全组同学读单词及句型，不会读的同学由组内成员互助学习完成。2.通过组内互助学习，力争全组过关。组内全员展示组长根据分配的任务，带领组员在组内进行预演，准备在本组展示区进行汇报展示。展示单元一单词展示大声有感情的朗读单词，注意单词的正确发音。展示单元二对话展示对话进行预演，试着用本课所学的其它动物及描述动物的单词来替换。展示单元三：情景表演展示1.在老师的指导下编对话。赶快动手试一试吧！（自由发挥）2.表演组内所编写的对话。单词百宝箱kola考拉,tger老虎,elphant大象

4、,pnda熊猫,lon狮子girffe长颈鹿,zoo动物园,animal动物,cute可爱的,lazy懒散的,smart聪明的,beautiful美丽的Step2：走进对话A:Let’sseethelionsfirst.B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausetheyarecute.Step3新编对话A:Doyoulikepandas?B:Yes,Ido.No,Idon`t.A:Whydoyoulikepandas?B:Theyarecute,theyarecute.当堂反馈：1.Let’s___

5、____(see)thetigersfirst.2.Therearesome______(panda)inthezoo.3.Jimwants_____(see)theelephants.4.Why_____you_____(like)koalas?Comeon!Believeyoucandobest!加油！相信你是最棒的！（2）、Drills:A:Let’sseethelionsfirst.B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausetheyarecute.本节课我的收获：