初中英语人教版七年级下册7下U3 SB Reading.doc

《初中英语人教版七年级下册7下U3 SB Reading.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、重庆市巴川中学精品教学设计方案任教学科：英语任课教师：_刘勋凤____课题Unit3SectionB课型阅读课教材分析Be本节课的教学内容是七年级下册第三单元sectionb部分的阅读部分。介绍了一个偏远乡村孩子上学的故事。这一题材展现了偏远地区孩子上学的艰苦，目的是为了唤起城市孩子的关注，同时让他们懂得珍惜自己的生活和学习条件，从而更努力地学习。，本课是本单元的话题的更深入的学习。学情分析这是学生第一次接触内容较复杂，难句多的阅读文章。学生理解文章可能会觉得有些难度，根据本班学生活泼好动、喜欢新异事物的特点，本课设计了视频引入，采访，讨论等活动，以激发学生的好奇心和好胜心，使学生在比较和谐

2、的环境中愉快地学习。教学目标1、熟练掌握本单元与交通出行有关的词汇和表达2、利用语境学习生词3、阅读策略的培养：预测、获取具体信息、对信息进行加工的策略。教学重点合理开展词汇教学教学难点阅读策略和学习策略的培养教法学法视听法、翻译法等教学准备幻灯片教学过程教学环节及内容学生活动教师活动设计意图Beforereading1.ReviewPairwork:Howdoyougettoschool?2.Newwords对话观看电影简介跟读新单词并记忆巡视播放幻灯教读和检查对交通方式巩固利用电影《走路上学》引入新单词，为阅读扫清障碍。WhilereadingTask1:Lookatthepicture

3、andthetitleguessthemainideaTask2:readandanswerthequestionTask3:Finish2cReadagain.Completethesentenceswithwordsfromthepassage.Task4:understanding看图和题目选择文章大意分段阅读回答问题读完成2c对信息进行加工英英解释句子或翻译指导学生进行预测让学生勾画原文依据指导学生填写策略培养：预测策略培养：获取具体信息策略培养：对信息进行加工Postreading朗读播放磁带朗读文段培养语感板书设计adjnvprepManyvillageleavebetweena

4、nd............教学后记英英解释对初一学生而言有难度。所以处理不顺畅。