无提示语的运用.ppt

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1、妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了，以后可得注意保暖，别再感冒了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了，以后可得注意保暖，别再感冒了。”“瞧你，这两天人都瘦了，以后可得注意保暖，别再感冒了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。“瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，别再感冒了。”无提示语的运用爸爸的花儿落了爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台

2、说话就不发慌了。”“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”《爸爸的花儿落了》哪一句没使用提示语？你知道这是谁说的吗？一、读者知道是谁在说话放学以后，组长王小天带着小组成员做值日，可大家都不听他的，结果卫生区的卫生打扫得非常差。早上，大家正在晨读，老班来到教室，质问王小天卫生为啥没搞好，要撤他的职。王小天望着老班的背影，大发牢骚，说早就不想干这个组长了。练习：根据给出的情景写一段话。要求提示语的四种变化情况都要出现。老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃

3、，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”二、对话的双方，话接得比较快放学以后，组长王小天带着小组成员做值日，可大家都不听他的，结果卫生区的卫生打扫得非常差。早上，大家正在晨读，老班来到教室，质问王小天卫生为啥没搞好，要撤他的职。王小天望着老班的背影，大发牢骚，说早就不想干这个组长了。上课的时间已经过了几分钟，可唐老师还没来，同学们交头接耳，窃窃私语起来：“唐老师怎么还没来？”“不知道呀。”“她从没来晚过！”“肯定有事！”……三、人多时议论纷纷练

4、习：根据下面的情景写一段对话。同学们一听说王小天不干这个组长了，议论纷纷。1.放学以后，组长王小天带着小组成员做值日，可大家都不听他的，结果卫生区的卫生打扫得非常差。早上，大家正在晨读，老班来到教室，质问王小天卫生为啥没搞好，要撤他的职。2.王小天望着老班的背影，大发牢骚，说早就不想干这个组长了。3.王小天一说自己不想干这个组长了，小组成员纷纷议论起来。要求：1、要出现提示语的几种变化形式。2、要有人物的动作、神态或心理的描写。3、要正确使用标点符号。