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时间:2020-03-13
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1、试论网络新媒体形势下校园文化建设的难点与对策■人力资试论网络新媒体形势下校园文化建设的难点与对策陈锂东北大学奏皇岛分校计算机与通信工程学院韦松郁东北大学秦皇岛分校通信工程专业杨俊霞山西大同大学生命科学学院基金项目:全国学校共青团研究课题(2016LX012),〃利用新媒体,抵制历史虚无主义思潮对青年大学生的影响及教育引导对策研究〃。摘要:大学作为思想教育最集中、网络应用最频繁的地方,网络对大学生的影响两极分化的现象更为明显,一部分学生利用网络媒体进行课余时间的学习,更多一部分学生则利用网络进行娱乐。在大学生的生活圈普遍较为局限的情况下,校园文化是大学生的思想观念
2、、价值取向、行为方式塑造的主要影响。本文以东北大学秦皇岛分校的学生为例,深入硏究了东北大学秦皇岛分校校园文化活动的影响力,以网络媒体新形式为重点,研究校园文化建设对大学生的思想观念、价值取向、行为方式的影响,探索建设校园文化建设新方法和新规则。关键词:校园文化建设网络新媒体文化校园文化建设方式改革亚文化日匕曰1.网络媒体新形势就我国媒体发展现状来看,网络新媒体已经逐渐取代传统媒体,以更快捷、更灵敏的特质得到大众的认可;另外,网络终端市场的不断扩大,为网络新媒体的发展提供了平台;而传统出版物的订阅者逐年下降,大量转移至网络平台。1.校园文化的〃瓶颈〃校园文化以校园
3、文化活动为载体,直接或间接的影响大学生的思想观念、价值取向、行为方式,但传统校园文化活动受限于组织者和活动本身的价值。当组织者意识到校园文化活动需要改革时,很难做到保证活动本身意义的同时,还维持着校园文化活动建设的初衷。二、校园文化建设与大学生素质教育的相互关系1.校园文化建设与大学生素质教育的内在联系(1)突破传统的课堂教学、教师引导的单一性。大学的文化建设能够体现大学的文化素养,活动参与者的热情和重视程度是校园文化活动成功与否的标准。校园文化活动应当结合学校自身文化内涵底蕴,增强文化活动的创造性和表演性,引导大学生更个性化。(2)推进、引导大学生思想观念的形
4、成。校园文化通过文化氛围的渲染和精神环境,对大学生的思想观念、价值取向、行为方式有潜移默化的作用,好的校园文化能够激起学生对精神的呵护和传承,培养学生的群体意识和自觉维护传承优秀文化的行为,也通过专业氛围引导学生向更为个性化的方向发展。2.传统校园文化建设与大学生素质教育的矛盾(1)传统校园文化的限制较多。传统校园文化建设,通过主流意识媒介向学生传达思想主张和价值取向,以榜样塑造的方式进行传达。由于大学历史发展和大学机构对校园内部主流意识的控制,传统校园文化的发展缓慢,不利于学生思维的发散。(2)不利于校园亚文化少数群体的发展。传统校园文化建设,重视主流意识的塑
5、造,受大学机构和管理者的主导,因而,主流意识容易忽视亚文化群体对校园文化的影响力,对亚文化群体缺少重视,也缺乏对亚文化群体意识的了解,极易引发少数群体的消极离散情绪。三、网络新媒体形势对校园文化活动的影响1•网络新媒体的发展为校园文化革新带来了机遇(1)为校园文化建设提供丰富的素材,激发大学生的思维。借助网络新媒体,可以丰富大学校园文化的内容和载体,使校园文化不拘泥于传统的图片、影像等表现形式,能激发大学生的创造力、想象力和表现力。网络新媒体为校园的多股文化支流提供栖身场所,校园文化建设也能在各种文化异同点的启发下,把大学生的思想倾向弓I导向更为富有主见和个性化
6、的方向。(2)提高社会文化与大学文化之间的相互影响力。网络新媒体时代之前,大学校园文化较为孤立,自成系统的大学校园文化有局限性,局限学生的思维方式,对社会文化的影响力较小。将校园文化推向社会网络平台进行检验,使大学文化与社会文化能够得到交锋与碰撞。2.网络新媒体的发展为校园文化革新带来了挑战(1)大学文化的核心价值和引导功能受到冲击。校园文化是引导学生素质教育的中坚力量,传统的大学文化在自身的价值探索过程中,向学生传达了良好的价值取向和思想主张,但网络新媒体的多元化性使管理者对校园文化建设的核价值被削弱。传统的校园文化相较新媒体网络,缺少实时交互性。且学生通过线
7、上网络教育平台获取课堂知识的方式,向传统师生关系发起了挑战。(2)校园人际关系的扭曲。大多数的在校学生能通过网络找到志趣相投的群体但网络新媒体的人际交流脆弱且难以维护,不能取代真实的人际关系,过分严重的依赖网络虚拟人际关系,有可能导致对现实人际关系的逃避,不利于大学生素质教育。四、东北大学奏皇岛分校某学院校园文化建设的现状和困难1.受到网络新媒体的冲击网络新媒体催发了大学文化的开放,促进了社会文化与大学文化的交流。但新媒体网络文化与校园文化发展的速度极度不平衡的情况,造成网络文化对校园的输出远多于大学文化对社会。另外网络〃垃圾"的侵入不受控制,学生的思想易被腐蚀
8、。2启身校园文化建设岀现
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