浏阳市小学教师统一备课纸6英语.doc

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1、浏阳市小学教师统一备课纸授课老师：李巧丽科目英语年级6班级时间2014年月日课题Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?节次第一课时教学目标（含知识传授能力培养、思想教育目标）1、能听懂、会说新单词during，holiday，learn，practice，speak，sentence，teach；2、能理解课文；能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。教材分析（含重点、难点、关键）重点：掌握本单元四会单词。难点：理解课文。教法教学过程Step1Warmingup1．师生问候。2．唱已学的英文歌曲。Step2Presentationand

2、drill1．T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain!Todayisthefirstdayofthisnewterm.I’mveryhappy.Solet’stalkaboutthesummerholidaystogether!边说边将学生假期生活的图片贴在黑板上，布置成学生读书写字的场景。2．可出示一张学生读书的图片。T:Look!WhatisMingingdoing?HeisreadinganEnglishstorybook.Mingming:Ireadmanybooksduringtheholidays.板书单词holiday，

3、带读。复数形式是holidays。3．用同样的方法教单词during和learn。4．出示一张写有一些相关动词的过去式的图片。T；板书单词write-wrote，learn-learnt,read-read,do-did帮助学生理解其含义。并带读。游戏--Lookandsay.（看看小说）教师做口型，学生根据口型说单词。游戏--Loudandlowvoice（大小声）教师大声说单词，学生小声重复；或者教师小声说，学生大声说。Step3Fastreadingandlistening1．出示课文中人物的图片。T:Look!WhatdidMingming/Annedodurin

4、gtheholidays?Thinkitover.2．快速阅读课文A部分，回答问题。T:Todaywe’lllearnUnitOne.Firstlet’slistentothetext,andthenanswermyquestion:检查学生阅读情况，帮助学生回答所提问题。3．听课文A部分，模仿其语音、语调，掌握新词难句的正确读音。Step4Intensivereading1．精读课文，然后两人一组完成课文E部分练习。2．教师与学生校对答案后让学生按正确顺序读一遍。3．听课文A部分录音，跟读。Step5Presentationanddrill1．学生自读课文一遍，将课文中

5、一般过去时（如wrote，learnt,read,did等）划记出来。然后两人一组进行讨论。Step6Consolidation1．黑板上的单词卡片及图片复述课文。2．练习。3．家庭作业：听磁带，读课文。出处：百度文库后记：浏阳市小学教师统一备课纸授课老师：李巧丽科目英语年级6班级时间2014年月日课题Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?节次第二课时教学目标（含知识传授能力培养、思想教育目标）1．能复述课文A部分；2．能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。3、能独立完成课文E部分练习。教材分析（含重点、难点、关键）重点：理解现在进行

6、时难点：正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。完成课文F部分练习。教法教学过程Step1Warmingup1．师生问候。2．唱已学的英语歌曲。3．利用卡片复习本单元新单词。游戏--Quickresponse（快速反应）教师说单词的中文，学生快速说出其英文；或者反过来，教师说英文，学生说中文。4．复述课文。1）两人一组进行复述2）让一至两名学生上台复述。Step4Practice（课文D部分）1、出示课文D部分图片或做动作、表情等，人学生两人一组看图或动作说句子。2、小组活动。3、完成书面练习。Step5Presentationanddrill（课文E部分）1、听音，跟

7、读课文。2、复习单词和词组3、听录音，回答问题。Step6Practice（课文F部分）1、教师解释题意。2、让学生们说问句，找出答案。先口头练习，然后完成书面练习。Step7Consolidation1、创设情景，自由会话。2、评价。3、家庭作业：听磁带，读课文。出处：百度文库后记：浏阳市小学教师统一备课纸授课老师：李巧丽科目英语年级6班级时间2014年月日课题Unit2Katiealwaysgetsupearly.节次第一课时教学目标（含知识传授能力培养、思想教育目标）1、能听懂、会说新单词和短语getup,havebre