自然与生活科技领域课程计划表.doc

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1、台南縣新化區口碑國小94學年度第一學期四年級自然與生活科技領域課程計劃表一、單元目標1.能熱心參與研討，發揮小組合作精神，將月亮觀測紀錄轉錄在半球面天空模型上，觀察一天當中月亮位置變化的情形。2.察覺一天之中，月亮在空中會由東向西移動，耐心觀測並做紀錄。3.察覺一天之中，月亮在空中仰角的變化是「由低到高，再由高到低。」，並耐心觀測做記錄。4.長期耐心的觀察和記錄，歸納出月相變化是有規律性的，其週期大約是30天。5.月亮表面的明暗花紋可辦認出上弦月和下弦月的不同。6.觀察日常生活中水蒸發的現象，推理水會變成水蒸氣，並設計實驗驗證。7.觀察水蒸氣凝結的現象，推理水

2、蒸氣遇冷會凝結成小水滴，並設計實驗驗證。8.觀察下雨前、後的雲量變化，推理雲是水做成的。9.觀察山腰雲、霧的變化，推理霧是小水滴所形成的。且霧就是雲、雲就是霧。10.設計實驗證明雲、雨、霧的成因：冷卻合併水→→→→水蒸氣→→→→小水滴→→→→大水滴蒸發凝結（核）（雲、霧）（雨）11.觀看氣象報告時的衛星雲圖，發現雲和天氣的變化有密切的關係。12.藉由上網搜尋凝結核的資料，適時的將資訊教育融入教育中。13.觀察水池模型（水族箱），提出由斜上方看，池水的深度看起來比較淺。14.分組設計實驗以證明「由斜上方看，池水的深度會變淺」的推論。15.以水中硬幣的「水入錢出」

3、實驗，證實由斜上方看，慢慢加水可使池底看起來漸漸上浮。16.以雷射光實作由水底到空氣，在水面發生的折射現象，來解釋「水入錢出」的現象，並藉此察覺並重視戲水的安全問題。17.根據生活經驗，發現時間的重要性。18.依生活經驗，說出自然界日出日落、月形等具有規律變化的現象，可表示時間的變化。19.檢驗常用的人工計時工具，發現也具有規律變化的特徵。20.以計時工具都具有規律變化的特徵為推論，設計、製作計時工具。21.藉由認識計時工具的發展史，了解計時工具發展的趨勢。22.能善用時間，使生活更有意義。二、各單元內涵分析【﹡表示銜接課程】週次實施時間能力指標對應能力指標之

4、單元名稱單元學習目標重大議題節數評量方式一8/30~9/31-2-2-2能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量。1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思。2-2-4-2觀察月亮東昇西落的情形，以及長期持續觀察月相，發現月相盈虧，具有週期性。3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法。5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現。5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣。6-2-2-1能常自問「怎麼做？」，遇事先自行思考解決的辦法。6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想作品的習慣。6-2

5、-3-1養成主動參與工作的習慣。6-2-3-2養成遇到問題時，先試著確定問題性質，再加以實地處理的習慣。7-2-0-2做事時，能運用科學探究的精神和方法。1.月亮在哪裡？2.讓我們一起來觀測月亮1.能認識國人過中秋節的風俗習慣。2.能察覺一天當中，月亮的形狀幾乎是相同，位置會由東向西移。3.能指出月亮有不同的形狀。4.能指出除了夜晚之外，白天有時也會看見月亮。5.能指出月亮在空中的位置會隨時間改變。6.能討論出觀察月亮時，應觀測的項目包括：方位和仰角。7.能討論出觀察月亮時，應記錄的內容，包括：日期、時間、月形、方位和仰角。環境2-2-1能了解生活周遭的環境問

6、題及其對個人、學校與社區的影響。4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題。性別1-2-1學習表現自我。1-2-5尊重性別皆具有做決定的自主權。1-2-6學習規劃、組織的能力，不受性別的限制。2-2-2尊重性別在溝通的過程中平等的表達機會。2-2-4學習在團體中性別共同合作以解決問題。2-2-5學習溝通協調的能力，促進性別和諧的互動。2-2-6提昇性別共同分享與交換資訊的能力。人權1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。生涯3-2-1覺察如何解決問題及做決定。3-2-2培養互助合作的工作態度。1觀察評量發表評量口語評量

7、二9/4~9/101-2-2-2能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量。1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思。2-2-4-2觀察月亮東昇西落的情形，以及長期持續觀察月相，發現月相盈虧，具有週期性。3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法。5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現。5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣。6-2-2-1能常自問「怎麼做？」，遇事先自行思考解決的辦法。6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想作品的習慣。6-2-3-1養成主動參與工作的習慣。6-2-

8、3-2養成遇到問題時，先試著確定問題性