如何做一个优秀班主任.doc

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1、如何做一名优秀班主任乐山镇中心学校李显红班主任是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体”。这无非表明要做-…名优秀的班主任必须改变自己思想的高度，把班主任的责任放在工作的第一位，在常年的班主任工作中,我认为要成为一名优秀的班主任要做到以下几点。一、做学生的好朋友做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我们不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。班主任要多与学生交流谈心，了解其内心世界，而了解学生的前提是缩短教师与学生之间的感情距离，感情是在不断的接触

2、中建立和发展起来的，师生经常接触，互通信息，才能互相了解、建立友情。因此教师应多和学生交流谈心，与学生融为…体，做学生的知心朋友。由于每一位学生所处的社会环境、家庭环境不同，造成了学生之间的差异。这样更需要老师看到每一个学生的优点发现他们的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合。我们应该创建一种新型的师生关系，学会换位思考，让学生卸下心灵上的防护设备，真心的把老师当成他们的知心朋友。二、做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生,这是班主任工作中至关重要的一环，我认为班主任要

3、注意两个平衡：勤快管理与减政放权的平衡，作为班主任，很多事情只能一点一点摸索，这耍求我们在班主任工作上一定耍做到勤快，多注意班级的动向,及吋解决问题。但是班主任过于勤快管理，什么事情都要亲历亲为的话，其实对班级和学生的长远发展也是有不利的地方的。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。以此熏陶和感染学生，以求润物细无声。对待优等生与后进生之间的平衡，每个班级都有优生和后进生，关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别这就决定了作为班主任，接受

4、每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基木要求。班主任的爱是博大的、精深的，它像阳光…样，洒向大地上每…个角落。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只耍班主任拿出真诚的爱心,就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失吋机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。总之，对待优等生与后进生的平衡关键在于做到尊重与平等，优等生重于鼓励，后进生鼓励之余更要求规范，但一切的前提都是平等对待。三、做有爱心、责任心的管理者爱心是开展这份工作的前提条件，要有“

5、捧着一颗心来，不带走半根草”的这种奉献精神。在学习上当孩子们的严师,在生活上当慈母，没有爱就不能教育好学生，就不可能有成功的教育。曾记得有这么一句话：老师的爱应该洒满教室的每一个角落。首先让学生感受到老师们的爱，让他们觉得老师是喜欢他们的，是重视他们的，是关心他们的。情感上的交流有时也是非常重要的。孩子们才愿意靠近老师，和老师交流，沟通，我一直都认为这份职业的神圣在于有“爱”！因为有爱的事业和工作才是有意义和充满生命力的。做好班主任工作应该必须要有高度的责任心，作为班主任，其责任心应该体现在上要对学校负责，下要对学生负责。班主任要保证学校布置的各项工作能够迅速及吋

6、、准确无误地传达到班级，并积极带领全班同学通过各种组织和教育形式，使学校各项工作得到很好的贯彻落实。另一方面，班主任要经常全面地了解学生，观察学生的一言一行，在思想上行动上进行有针对性地教育和引导，帮助学生树立正确的观念，带领着班集体朝着积极向上的方向发展。总之，班主任T作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。