浅谈如何做一个优秀的班主任

《浅谈如何做一个优秀的班主任》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈如何做一个优秀的班主任班主任作为班级的教育都和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，怎样做才能是智慧的班主任呢？我总结了自己当班主任的点滴体会，写下来和大家分享。1、要全面正确地了解学生。作为班主任，应比较详细和真实的了解学生各方面的情况，如学生家庭经济情况，父母的职业，家庭成员情况，特别是学生的性格特征,是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆板，甚至学生的爱好、特长等等。在开学初期，刚接手三(2)班，我变通过原来二年级的老师了解学生的情况，如胡雅林的家庭条件不较困难，性格内向、郭金鸽生于单亲家庭、石宽很聪明但是过于懒

2、惰等情况，正式在此基础上,为我以后的工作提供了便利。2、外懒内勤，选好得力助手对待学生力所能及的事班主任要学会懒：班级的卫生清扫、黑板报的制作、班队会的策划召开等等，班主任不要面面俱到，全程紧盯,要学会放手。但是这表面上的“懒”背后是班主任的“勤”勤于动脑思考如何培养学生能力，勤于培养班级的小干部，班干部在群体重要有一定的号召力，这就要求班干部不仅要成绩好、品德好，还要乐于助人,有一定的组织能力的，他们要是班级的领头羊。当然这也是需要老师的用心培养，在工作中要勤于指导学生动手操作，放手吧班级管理工作教给他们來做给足他们面子。当然还要勤于鼓励，勤

3、于纠正错误。班主任只当顾问和导演如张梦珂、杨瑞月、邓忠丽等都是极为负责人的班干部。2、制定好班级日常管理、制定班级工作计划、每周五班会课，我都会按时开班会，班会上主要有班干部主持，针对本周岀现的问题总结反思，并坚持每月进彳亍一次评比，并选出最负责班干部一名、优秀组长一名、进步生两名、考试第一名给与奖励,例外选出退步牛给予批评，并反思原因写出检查。4、要允许学生有“偶然的错误"发生和存在，在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点，善于帮助学生分析、寻找解决问题的方法，特别注意维护学生的自尊心。如张饪，是有花园小学转过来的,刚开始上课时，经常无

4、缘无故到处乱跑，回答问题不知道举手，不交课堂作业因此也经常受到老师批评，后来我经了解我知道，他是因为刚转入，内心自卑所造成，针对这种情况，我与他进行心灵深处的沟通，消除它的口卑感，很快的他的成绩突飞猛进，在这次考试中取得了友谊的成绩。5、课堂上，要鼓励学生学习，比如：请学生上台，我班的马妞，胆了特别小，接受能力一般，他说：“老师，我不会"，我说：“没关系,老师教你。"然后他会大胆地走出位置，走到黑板上，为了提高学生的胆量，多给孩子机会并及时给予评价，“你真棒、你一定行"。在耐心的引导下，许多学生进步很快，而且在这个学习过程中共同享受着成功的快乐

5、。6、把握好严厉的尺度，过于严厉，师生关系冷漠，不能及时互动反馈。最受伤害的是孩子。尺度太松，师生关系虽然很融洽，但是缺少适当的约束性，就像我上学期，总希望融入学生，虽然努力了，但学生本身不能自我管理，结果不堪设想。7、主动抓好后进生（学困生）的转化问题：每个班集体屮都存在后进生（学困生），如我班的马宏展、张丁元、刘艳涛、蔡昆晓他们几个不经接受能力差，且非常懒惰，不按时完成家庭作业，于是我经常与其家长联系，结合双方力量，共同督促他们进步，尤其的蔡昆晓写的字东倒西歪，我与家长协商每天监督孩子练一张钢笔字，平常更是应从思想上、学习上给予最多的鼓励、

6、教育，使其痛改前非，重新做人，在饿哦的努力下，张丁元、蔡昆晓已有明显进步，还让你给需努力。8、做到目中有不同的人，目中有每一人。班主任要真正关注到每一个学生。智慧型教室应将本班学生分为品学优等生、中等生及学困生三类。再制定班务计划，实施教学时，针对三类学生的特点精心设计班队活动和布置练习作业，在作业批改中，加强对学困生的作业面批,提高他们学习的兴趣；在班级活动中，及时鼓励他们每一个举动，以提高他们参加活动的积极性。让每一个学生感受到老师公正、平等的待遇，从心底深处喜欢自己的班集体，并努力为班集体争得荣誉。我的从教时间太短暂，经验太少，还需向其他

7、老师多多讨教，和信在我的努力下，我会一天天进步，努力成长为优秀的班主任。