如何创建优秀的班集体.doc

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1、如何创建优秀的班集体如何创建优秀的班集体？笔者认为，班主任要做到管理、示才、激励三结合。首先，目标要具体，管理是关键。我刚接手新班时，就把这个班的计划、设想概括成一个个明确的目标，然后向学生提出，并在日常工作中认真地落实。小学新生对一切事物都有新鲜感，但又缺乏自我约束意识。因此,我首先从他们的行为习惯培养入手。开学后的第-•节班队会，我就向他们讲析《小学生日常行为规范》，并让他们熟记，以至于背诵。然后，把这些规章制度制度分解成一个个小的目标去落实。我给他们提的第一个目标是：按时上课，不迟到，不早退，带齐课堂用具。经过几天的训练，学生达到上述要求后，我又提出第二个学习目标：上课认真听讲，积极思考

2、，按时完成各科作业。等学生心收拢了，课堂纪律稳定后，我又提出一个比较高的目标，即纪律、卫生、文体等方面的综合目标。这样步步为营，稳扎稳打，经过一段时间的努力，一个较为团结的班集体就这样形成了。为了更进一步地树立每个学生对班集体的信心，借助学校举行诗歌朗诵会之机，我又捉出了新的目标：“庆国庆，创佳绩。”冃标捉出后，学生个个精神抖擞，他们认真地进行排练，一时间形成了一股“诗歌朗诵热”，班干部更是忙得不亦乐乎。由于全班同学的共同努力，在这次诗歌朗诵会上我班取得了全校第二名的好成绩。这次活动使同学们看到了希望，增强了信心，也认识到了自身的不足。接下来，我趁热打铁，总结过去的经验和教训，启发学生提岀较高

3、层次的目标，即学期奋斗目标：争当“三好”学生，创建优秀集体。并以此为主题，召开了班队会，但目标是目标，落不落实还要看行动。因此，我围绕目标设计活动让学生通过活动提高认识，制定个人目标,并为实现此目标而努力奋斗。如针对“十一”诗歌朗诵会这个活动，联想到以后要举办的其他活动，我提出了“集体活动要优秀，个人活动争第一”的目标，开展了“比一比，进步了；看一看，差多少？”等竞赛活动，同学们纷纷制定出个人计划，以此激励自己，以期在即将到来的活动中取得理想的成绩。提出目标，设计活动，要尽可能地做到活动系列化，环环相扣，层层深化，使学生获得较清楚的道德认识，培养良好的行为习惯。其次，落实要到位，人人须参与。在

4、创建优秀班集体活动屮，教师提的目标再动听，但得不到学生的认同与参与，也只能是花瓶一个,白纸一张。而让学生提出自己的目标，创造民主和谐和氛围，做到人人参与，这是一种行之有效的方法。为此，我一改往H的做法，给每位学生一个机会，人人为班级目标的制定、落实出力。建立“学生值日制”。过去，我常常把班级日常工作进行仔细分工，交给儿个信得过，能力强的班干部去做，这不仅使班干部的负担过重，同时也挫伤了大多数学生为班级服务的积极性。实行学生值口制，每天13名同学值FI,两个为组长，轮流为班级站岗放哨，督促每个学生遵守规章制度，并做好记录。定期总结，表扬好人好事，批评违纪现象，这样就使每个学生参与了班级管理，也满

5、足了儿童的好奇心和工作中的成就感，增强了他们的上进心和责任感。同时，也培养了学生的组织能力和语言表达能力。完善“民主班队会制”。在每周一次的班队会上，我结合学校班队会的主题，让学生总结值H情况，表扬先进，批评后进，提出下周的工作建议和要求，对值日学生进行评议。大家个个畅所欲言，充分表现自我，培养了学生的民主观念和集体主义思想。这样，人人有事做、事事有人管的班集体就形成了。第三，发现自我，展示才华。科学的管理，为我们创设出良好的氛围，尤如一片沃土，如何耕耘，还得依靠学生自己动手。这时候，班主任就要创造条件，加以引导，让学生展示才华，表现自我。兴趣是最好的老师，我经常请学生口头或书面的形式谈谈他们

6、的兴趣、爱好、特长等。发现同学们的确多才多艺，决定为他们提供机会，施展手脚，互相学习，进而增强班集体的凝聚力。针对我班大部分男生好玩“赛车”这件事，我因势利导，提出了几个有关“车”的问题，鼓励大家去收集汽车的模型、图片和资料。然后，我抽出一定吋间让他们在班上给大家做介绍，没想到效果还不错。他们个个讲的滔滔不绝，人人说的头头是道，从美国的“通用”讲到H本的“丰田”；从“林肯”讲到“奔驰”。有的甚至讲了它们的产地、性能、价格等，还有不少学生拿出了名车的模型和像册。通过这次活动，同学们大开眼界，在他们…睹国外名车的“芳容”吋，也为中国的汽车产业感叹一番。但最后达成共识一一要努力学习，将来当一名汽车工

7、程师，设计出屮国的名车。通过这次活动，调动了学生的积极性，增长了才干，于是，各种兴趣小组如雨后春笋般地成立。我便鼓励大家自办板报，在黑板报上开辟专栏，让他们大显身手。最后，适当鼓励，转变后进生。和谐教育要求向全体学生，但在任何学校或班级，不可能没有后进生。对于后进生，只要我们适当地给予鼓励，就能够使其变后进为先进。这就要给后进生多一份关爱，根植于爱是处理师生关系的奥妙所在。特别是后进生，老师必须实