关于如何创建优秀班集体

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1、关于如何创建优秀班集体导读：本篇文章是学生和果皮类的论文，提供给准备写作相关这方面小论文格式范文的应届毕业生们提供参考阅读下载。一、帮助学生树立正确的人生观和价值观一个人的人生观决定着一个人做人的标准，把握着人生的方向，抉择着人生道路的选择.此，树立正确的人生观，对走完漫漫人生路十分重要.近几年来，我都接手到一些让人棘手、头痛的班级.束手无策的时刻我试着让学生从树立远大的理想.常言道：良的开端是成功的一半.于是，开学际我要求学生学习行动要有目标、有理想.首先，引导学生谈自的理想.刚开始教室里鸦雀无声，一分钟过去了，两分

2、钟过去了，甚至五分钟也过去了，学生们仍然是无动于衷.此时此刻，我只冷静下来讲述自的理想.话音刚落，有一只手缓缓地举起来，我的鼓励下，大部分学生开窍了，便纷纷议论开来.有的说要当一名，有的说要当一名医生，有的说要当一名科学家……学生倾诉完毕.又进一步引导学生思考：想实现自的理想，光靠自是不行的，还需要集体的力量.请问你最想什样的环境中成长？通过讨论得出我们班的共目标创建一个优秀的班集体.我们是一个集体，要实现我们的共目标，要靠坐的每一个学共努力，共行动.为了大家的共目标，自应该怎做，请动手写出来，组交流得出本组的最后结果

3、，每组安排一名学向全班交流.安排临时班长做记录制定出班规班约的初稿.我的带领下让学生逐条逐条交流讨论，达成协议.一份具有约束力的班规班约制定粘贴教室里.最后要求学生写出自的行动计划，放到自经常看得到的地方，激励自不断进步.从这几年的实践来看，这样的做法有利于学生成长，为大家的心中有目标，不会茫然，有班规班约的约束，违反纪律的学生渐渐减少，即使是犯了错，也能心悦诚服地接受老师的批评.为他们能充分地认识到自制定的规章制度自必须遵守，不遵守该受罚.师生间产生的抵触情绪也相对减少了.二、注重培养学生的良习惯俗话说：思想决定行动

4、，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运.习惯对我们的生活有着绝对的影响，为是一贯的.良的习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益.我接手新班级时，总是从一个的行为习惯抓起.不能乱扔果皮纸屑，讲究卫生，和他们讲原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxso

5、lid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和果皮小论文格式范文三差五的违反纪律，不是和这个吵架，和那伙打架.经常有人来告他们的状.很难从他们的口中问出个以然.说歹说都不起作用，没办法，只是多关注他们，靠近他们.只要一发现他们的情绪低落时，我不厌其烦地走到他们的身边蹲下来，有事没事地说说这一个，聊聊那一个，课堂上也给予他们更多的关注.正随风潜入夜，润物细无声.这几个孩子终于懂得了关心他人，融入了班级，见到老师

6、也会说一声老师了.四、为学生创建交流、发泄的平台苏霍姆林斯基说过：果学生不愿意把自的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那谈论任何教育总归都是笑的.我非常欣赏这句名言.教育教学工作中我不仅关心学生的学习，还关心他们的生活，做他们的知心朋友.五六年级的学生也有了逆反心理，大部分都学生不愿意和老师交流.无论受到多大的委屈，都憋心里.这样师生间的距离渐渐疏远.于是我试着给学生创建一个自由发泄的平台.我利用班会的时间让学生发泄.首先，准备一张白纸，班会课时，发给每一个学生，想写什写什，想画什画什，想骂谁骂谁，不记名.果想

7、和老师交流问题的便写上名字.不管学生是怎样对待这一张白纸，只要他愿意交到我的手中，我都会孜孜不倦地阅读他们写的内容.根据学生反馈的信息，我亲自找学生与他们面对面的交流.需要用纸条回复的我会认真地给他（）写回信.不愿意交白纸的我也不强求.这样做有三个处：一是便于了解学生的思想动态及家庭情况.二是便于拉近师生间的距离，有利于改进自的不足.三是便于了解学生的学习情况，有利本篇关于如何创建优秀班集体论文范文综合参考评定下度:优质题目于调整自的教育教学方式方法.经过几年的实践来看，效果比较，前年我遇到几名个头比我高的男生，逆反心

8、理很强，你说东，他非要朝西，口头教育他，便左耳进右耳出.自从建立交流平台后，和教师对抗的情绪也自然而然地消失了.总，班级是学生成长和发展的主阵地，只有这块主阵地上做文章，学生会长得茁壮，长得健康.当然班级的管理方法多种多样，我尝试到的只是微不足道的一点点.【参考文献】《学班主任工作》第58页.