浅谈如何创建优秀班集体

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1、优秀班集体创建中的几点做法义乌市义亭镇杭畴小学李剑波［摘要］班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是学生置身其间学习和生活的环境，是学生成长的摇蓝。一个优秀的班集体，会在潜移默化中熏陶着孩子们健康成长。要创建一个优秀的班集体可以从养成教育；奋斗目标；班委建设；学风建设；班风建设等五个方面开展。［关键词］优秀班集体创建做法班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境，学生成长的摇蓝。一个优秀的班集体，会在潜移默化中熏陶着孩子们健康成长。不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。中学阶段更是形成正

2、确人生观、世界观的关键时期。培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人，是时代赋予的要求；也是广大家长对学校的嘱托。赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的这话道出了班级管理工作的重要性。我校历任领导高度重视班集体建设工作，有一个良好的班集体创建氛围，几年来一些管理经验丰富、能力强、富有创新精神的班主任来创建优秀班集体取得了显著成效。2007年秋学期，学校确立以年段管理为主体。年段管理小组根据前几轮班集体创建的成果和学生的身心发展规律，确定以群体创优为目标，养成教育为中心，优秀班集体创建为抓手，在共性基础上发展班级个性的基本管理思路。提出我们不能

3、还是一个班主任管理一个班级的传统模式，而应该是十几个人甚至几十个人共同管理十个班级的团队模式，以“班班不落伍，人人不掉队”为年段口号，年段管理成员和十个班主任一起制定工作计划，一起策划学生集体活动，一起解决管理中遇到的困难，取长补短、互通有无。年段管理者以高度的责任感、饱满的工作热情，年段群体创优工作，带领全体班主任精心策划、大胆实践优秀班集体建设、群体创优实验研究，取得了令人满意的效果。本人正是依托学校全面创建优秀班集体的目标，围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个

4、体和群体的自我教育能力，进行了一系列实践与探索。一、根据“守则”“校规”，实施养成教育。中国教育家、老前辈叶圣陶先生，从二十世纪初就开始关注习惯培养在教育中的重要地位，并形成了他重要教育哲学思想一一“习惯本旨论”。他曾几十次地提到“教育就是养成良好习惯”。在班级管理中，一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定，如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。另一方面严格要求从点滴做起：督促学生落实学习环节；课堂积极思考，记好必要的笔记；作

5、业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。甚至细到如何起床、如何站立、如何听课、如何就餐、如何自修、如何就寝等等都逐一培训。只有老师一以贯之，学生良好的学习习惯才可养成。使整个班级无时无刻保持着良好的精神风貌，甚至带动起了整个年级。二、明确奋斗目标，指引前进方向。班集体的奋斗目标是班集体的思想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近期、中期、远期目标的结合。逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。班级的奋斗目标要结合学生思想、学习和生活实际在家长的共同参与下制定。可分为班级每日目标

6、、班级学期目标和班级终极目标。有了班级目标之后每个学生还根据自己的实际制定出本人学期目标和每月目标。比如有些学生制定出“这个月我要改正自己上课不举手的毛病”，“本学期我要当上班委”等等，这些也都能与班集体奋斗目标相交融。学生在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，每一个集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。三、重视班委建设，实行自主管理。一个优秀的班集体必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心。班干部就是班级的核心，是一个班集体的脊梁骨和灵魂核心。一个良好的班集体，有了这个核心，才能带动全班同学去努

7、力实现集体目标。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的工作积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是班主任工作的重点之一。班干部在入学初期可以以委任的形式确立的，一个月后，学生之间互相熟识了解了再以竞选自荐的方式把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班干部分工细致，除了常规的班长、副班长、纪律委员、卫生委员之外，还可以设立纪检长、监督员、餐管员、环卫员、协