四年级语文下第四单元备课计划.doc

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1、第四单元备课计划主备人：审核人：单元名称乡情•友情课时数备课时间授课起止时间单元教学内容本组课文由三首唐诗组成，皆为七言绝句，千古佳作。表达——古诗里的故事单元教学目标1.通过关键词来体会诗句的含义2.借助联想、想象、描绘等方式，促进对故事的理解。3.通过改编古诗，加深对古诗的理解。单元重点难点1.通过关键词来体会诗句的含义2.注重联想、想象将古诗的故事叙述生动。单元知识要点集结借助联想、想象、描绘等方式，促进对故事的理解。课时计划主备人：审核人：教学内容4-1回乡偶书”总课时第1课时备课时间授课时间课型新授教学目标1、认识2个生字

2、，会写3个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡。教学重点难点有感情地朗读课文，背诵课文。初步体会诗人热爱家乡的真情实感。教学过程一、谈话导入1、同学们已经学了很多古诗，谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听？（指名背）2、揭示课题：《回乡偶书》二、初读感知1、范读《回乡偶书》2、学生借助拼音自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。有困难找同学或老师帮忙。3、认读生字：客何说说你是怎么记住它们的？并用它们组词。4、说说你在预习中知道了什么？5、质疑并适时解疑。6、看图试着说说《回乡偶书》这首诗的大意。教学补充（

3、二次设计）课时计划教学过程7、我会说：贺知章小时侯离开自己的家乡，直到老了才回来。在乡间小路上碰上了一群孩子，孩子们（）地问：“（）。”三、朗读，并试着背诵：四、指导写字：音客何先观察字的特点，再描红、临写，最后评一评。教学补充（二次设计）作业设计板书设计回乡偶书贺知章少小离家/老大回，乡音无改/鬓毛衰。儿童相见/不相识，笑问/客从何处来。课时计划主备人：审核人：教学内容4-1回乡偶书”总课时第2课时备课时间授课时间课型新授教学目标1、认识2个生字，会写3个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡。教

4、学重点难点有感情地朗读课文，背诵课文。体会诗人热爱家乡的真情实感。教学过程一、查检复习1.指名认读生字。2.朗读课文。二、精读理解、朗读感悟1、创设情境：如果你就是贺知章，离开家乡几十年之后，回到了自己的家乡，回到了自己的爸爸、妈妈身边，你的心情会怎样？2、指导感情朗读（师范读、指名读、生自读、小组读、展示读）（第一句：语速稍慢，读出诗人离乡之久。第二句：“无改”读得昂扬一些，“衰”读得起伏一些，读出诗人对家乡的思念、热爱之情。第三、四句：语速稍快，读出儿童的天真活泼、惊奇。）教学补充（二次设计）课时计划教学过程3、背诵这首古诗，看

5、谁先背下来。三、实践活动1、借助课文插图和诗句进行想象，小组合作表演《回乡偶书》。2、师生评价表演情况四、拓展活动课外阅读古诗，开一次古诗朗诵会。教学补充（二次设计）作业设计板书设计回乡偶书贺知章少小离家/老大回，乡音无改/鬓毛衰。儿童相见/不相识，笑问/客从何处来。课时计划主备人：审核人：教学内容4-2九月九日忆山东兄弟总课时第1课时备课时间授课时间课型新授教学目标1.正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗。2.理解《九月九日忆山东兄弟》的诗句意思。3.体会诗人对家乡亲人的思恋之情。教学重点难点有感情地朗读课文，背诵课文。初步理解《九

6、月九日忆山东兄弟》的诗句意思。教学过程一、导入新课，板书课题。　　今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。生齐读课题两遍。师范读。（老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么？）　　生齐读全诗。二、解题。　　解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？（放幻灯片1、2）（学生思考讨论）　　1.九月九日：指农历九月九日重阳节。　　　师：重阳节又是什么节？（生：老人节）　　2.忆：想念，思念。　　3.山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专指今天的山东

7、省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。）　　下面我们来介绍一下诗人王维：（幻灯片3）　　王维（701―761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。　　他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。三、初读课文，了解诗的大意。（自由读）教学补充（二次设计）课时计划教学过程四、读懂全诗。（下面我们来学习这首古诗）　　1、独在异乡为客　　独：孤身

8、一人；独自一人。　　异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。　　为异客：作他乡的客人。　　诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。　　2、每逢佳节倍思亲　　每：每当。　　逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。　　"佳节"指的