我的教学成长故事.doc

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1、我的教学成长故事  一、言传身教，培养学生健全的人格。我从上班的第一天起，我就告诉自己要爱每一个学生，在教学中，我细心去观察每一位学生，用赞美的话去爱每一位学生，用责任心去引导和教育每一位学生。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人半岁寒。”不管在什么场合，什么时间，都绝不能说挫伤孩子自尊心和积极性的语言，我牢记这一点，处处用积极的语言鼓励引导学生，接近师生之间的距离，我想如能经常的用赞美的话语爱学生，必能起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。有什么样的老师就可能有什么样的学生，所以我深知自己言行的影响力

2、，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。二、积极学习，与时俱进：干一行，爱一行，专一行，全身心地投入，才能在这平凡的岗位上取得不平凡的成绩！在新的教育形式下，我不断的学习，改进自己的教学方法，更新自己的教育理论，用新东西来武装自己。我更加努力地进行各方面的学习，由于自己的不懈努力，领导们的关爱，其他

3、老师的互相帮助，一起学习，共同进步，由于新的教学理念的充实，我大胆的把它运用到自己的课堂教学中去通过此项工作，学生们的学习兴趣更浓了，学习成绩也有了很大提高。三、用爱心普照每学生“爱心、关心、热心”对于从事着教育事业的教育者们来说，并不是一个陌生的字眼，这几个字不仅要求我们要热忠于自己从事的事业，还要求我们要关心自己的学生，把爱心献给每一个学生，自从事教育事业以来，我时刻地提醒自己，告诫自己，要如此。在民主开放的现代化的社会环境中，板着面孔教训人的。放不下“师道尊严”架子的老师，无疑是不受学生欢迎的。

4、民间有这样一句俗话“漂亮的孩子人人喜欢”，而我觉得“爱难看的孩子才是真正的爱”！我既是这样想的也是这样做的。日复一日，年复一年地在教书育人的岗位上，满腔热忱地向每一个学生奉献自己的爱心。　　四、“学高为师，德高为范”这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。虽然现今社会拜金主义，享乐主义等风气充值着各行各业的每个角落，但我甘当一名普通而平凡的初中教师，做好我的教育教学本职工作。我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述。