微课教学设计和反思.doc

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1、“微课”教学设计授课教师姓名陈莉微课名称落花生的品质知识点来源□学科：语文□年级：五年级□教材版本：人教版□所属章节：录制工具和方法PPT录制、PPT转换视频设计思路抓住重点段，深入理解父亲的话，领会落花生的品质。教学设计内容时间片头复习导入。23秒正文1.朗读。2.找出花生与什么来做比较？3.展示花生和桃子、石榴和苹果的图片来做比较，并强调：花生埋在地里，矮矮地长在地上，桃子、石榴和苹果鲜红嫩绿，高高地挂在枝头上。2分7秒结尾父亲通过这样的描述，想让我们明白什么呢？27秒微课教学反思《落花生》这一课主要围绕种

2、花生——收花生——吃花生——议花生来写，我在上微课时主要选择了本课的重点议花生，在录制过程中由于技术不到位和经验不足，有噪音现象。在设计上，我担心学生看了这个微视频能体会到是桃子、石榴、苹果固有的生长特点，而体会不到落花生默默无闻的这种奉献精神。在设计上如果在加上一点：在我们身边有没有像落花生一样默默奉献的人，让学生更加深入的理解落花生的品质。总之，在语文教学中，教师要努力创设和谐、融洽的氛围，让学生的个性得以充分发挥。在今后的工作中，还需要继续努力。