体育微课教学设计与反思.doc

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1、教学设计与反思篮球教学教材分析1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基木技能、战术水平以及学生裁判工作能力。2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等索质。学情分析1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了解，并有相当一部分学生喜好篮球运动；2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基木技能的了解教学目标1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判丁•作能力；通过练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，让学生初步了解基木技能；培养学生合作学习的能

2、力。3、情感、态度与价值观：通过索质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。教学重点和难点1、通过教学让学生体会并进一步提高篮球基木技能和战术水平2、培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。教学过程课堂开始1、体冇委员整队，报告岀勤情况。2、师生问好。3、教师宣布木次课内容:篮球二、准备工作1、教师讲解练习的方法，即学生运用己经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。2、教师下到学生屮间一起练习或做一些动作让学生模仿三、教学内容1、行进问急停急起运球练习2、行进间急停急起运球练习

3、3、教学比赛4、素质练习设计意图1、进一步提高学生篮球基本技术、战术水平2、通过素质组合练习培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。四、课堂结束1、放松练习2、教师小结木次课情况3、教师宣布下一次课内容、地点教学反思1、木课遵守体育课的课堂教学常规，按照常规要求进行。2、在课堂准备工作，通过让学生自由练习，教师参与,融合师生关系，让学生有一个自主学习的空间,充分调动学生练习的积极性。3、在篮球教学中，首先是运用体冇课的基木教学方法进行篮球基木技术的教学，让学生观察教师的言传身教，通过观察、模仿、达到学习的忖的:其次，在篮球教学比赛屮，让•学生白己组织比赛，学生Izl己

4、轮流担任裁判工作，有利于培养学生纟R织能力，进一步运用所学过的篮球基木知识于实践屮，通过实践又可以检验所学过的基木知识，达到一个新的水平，最后听教师的讲评，学生白己衡量H己的篮球水平。