《小数加减混合运算》导学案.doc

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1、《小数加减混合运算》导学案 编写人：   审核人： 学习时间：  使用人： 家长签字： 学习内容：教材第100页内容。 学习目标： 1、能说出小数加减混合运算的运算顺序和整数运算顺序相同。 2、能正确计算小数加减法法混合运算。3、进一步培养学生的计算能力. 学习重、难点：掌握小数四则混合运算顺序。学法指导：自主学习、合作探究。课时安排：一课时 学习过程： 一、知识链接：     说说下面各题的运算顺序,再计算。   7325-714+146-89         10000-(981-326)+148    小数加减混合运算的顺序与整数加减混合

2、运算的顺序相同 二、互动研讨： 1、自学课本第100页内容。 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ 先确定有几种方法可以解决问题。分工合作，用不同的方法解决。     2、多种方法解答这道题，那么那种方法要比较简单。    3、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用。     4、小数加减混合运算要注意那些问题。   三、自我总结： 这节课你有哪些收获？   四、达标测评： 1、先说出运算顺序,再计算. 19.92+14.4-9.92         85.7-（15.3-4.8）      40-（2.75

3、+0.86）        9.5+4.85-6.13   2、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？      3、储蓄罐里原来有11.42元，昨天我用7.5元买了一支钢笔，今天妈妈又给我0.35元。现在储蓄罐里有多少钱？