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时间:2020-03-12
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1、《小数加减混合运算》导学案 编写人: 审核人: 学习时间: 使用人: 家长签字: 学习内容:教材第100页内容。 学习目标: 1、能说出小数加减混合运算的运算顺序和整数运算顺序相同。 2、能正确计算小数加减法法混合运算。3、进一步培养学生的计算能力. 学习重、难点:掌握小数四则混合运算顺序。学法指导:自主学习、合作探究。课时安排:一课时 学习过程: 一、知识链接: 说说下面各题的运算顺序,再计算。 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 小数加减混合运算的顺序与整数加减混合
2、运算的顺序相同 二、互动研讨: 1、自学课本第100页内容。 今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米? 先确定有几种方法可以解决问题。分工合作,用不同的方法解决。 2、多种方法解答这道题,那么那种方法要比较简单。 3、整数加法的运算顺序能不能在小数加法中使用。 4、小数加减混合运算要注意那些问题。 三、自我总结: 这节课你有哪些收获? 四、达标测评: 1、先说出运算顺序,再计算. 19.92+14.4-9.92 85.7-(15.3-4.8) 40-(2.75
3、+0.86) 9.5+4.85-6.13 2、地球表面积是5.1亿平方千米,其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米? 3、储蓄罐里原来有11.42元,昨天我用7.5元买了一支钢笔,今天妈妈又给我0.35元。现在储蓄罐里有多少钱?
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