汉语语素义对留学生双音复合动词词义习得的影响——以英语母语者为例.pdf

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4、所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确方式说明并且表达了谢意。口化主．加研巧生签名：；日期南京大学学位论文使用授巧声明本学位论文作者同意学校保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复、。印件和电子文档，可Ｗ采用影印缩印或扫描等复制手段保存论文本文电子文一致搜的内容和纸质论文的内容相。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查。阅和借阅，可Ｗ公布（包括刊登）论文的全部或者部分

5、内容论文的公布（包括刊登）授权南京大学研究生院办理。＂－研究生签名：１化导师签名：日期论文题目巧语语素义对留学生双音复合动词词义习得的影响—从英语母语者为例ｎ’Ｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｍｏｒｐｈｅｍｉｃｍｅａｎｉｎｇｏｎｉｎｔｅｒｎａｔｉｏａｌｓｔｕｄｅｎｔｓ’ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎｏｆｄｉｓｙｌｌａｂｉｃｃｏｍｐｏｕｎｄｖｅｒｂｓｍｅａｎｉｎｇｎｉｔｈｅｃａｓｅｏｆＥｎｌｉｓｈｎａｔｉｖｅｓｅａｋｅｒｓｇｐ申请人：沈丹妮Ｍ

6、ａｓｔｅｒＣａｎｄｉｄａｔｅ：ＤａｎｎｉＳｈｅｎ指导教师：周同科教授Ｍｅｎｔｏｒ：ＴｏｎｇｋｅＺｈｏｕＰｒｏｆｅｓｓｏｒ南京大学海外教育学院ｆｌｓＮａｎｎｎｖｅｒｓｉＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｒＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａＳｔｕｄｅｎｔｉｉｔｊｇＵｙ２０１５年５月Ｍａｙ，２０１５巧京大学研巧生毕业论文中文巧要首页用巧一毕业论文题目：汉语语素义对留学生双音复合动词词义习得的影响Ｌ义巧语母语者为例汉语国际教育专业２０１３级硕±生姓么：沈丹妮指

7、导教师（姓名、职称）：周同科教授摘要语素与词是没语语法体系重要的姐成部分。如何通过语素义来促进留学生没一语词义的习得是对外汉语词汇教学界长期关注的焦点之。本文试从微观角度切入，将目光投诸在对外汉语词汇教学中占据重要地位的双音复合动词教学，选取南京大学海外教育学院长期进修生中母语为英语的中髙级留学生为被试，通过统计调查问卷，分析相关结果，参考访谈结果的方式，重点关注语义透明度、词的内部结构及多义语素的义项等因素对汉语双音复合动词词义习得的影响。本文首先对比汉语和英语复

8、合动词中的类似用法，总结两者差异：而后结合一、认知屯理学领域语义透明度这概念，将化语双音复合动词按语素的显义程度分为加合型双音复合动词和融合型双音复合动词；又结合词的内部结构，分出加合型动宾双音复合动词、加合型并列双音复合动词、加合型偏正双音复合动词及融合型动宾双音复合动词、融合型并列双音复合动词、融合型偏正双音复合动词六一类，并统计被试在猜测这六类双音复合动词词义时不同的正确率，Ｗ期拟列个对外汉语双音