八年级古诗文名句默写与运用.doc

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1、八年级古诗文名句默写与运用一。直接默写。1、八年级上册古诗文直接默写。（1），高者挂长林梢。（2）公然抱茅入竹去，，。（3），娇儿恶卧踏里裂。（4）绿树村合，。，把酒话桑麻。（5），丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）（6）塞下秋来风景异，。（7）千嶂里，。（范仲淹《渔家傲》）（8），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（9），自将磨洗认前朝。（10）浩荡离愁白日斜，。（11）峰峦如聚，，山河表里潼关路。（12）足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》）（13）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）（14）妇姑荷

2、箪食，。（白居易《观刈麦》）（15），，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）（16），松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）2、八年级下册古诗文名句直接默写。（1）遥望是君家，。（《十五从军征》）（2）柳条折尽花飞尽，。（《送别》）（3），溪头卧剥莲蓬。（《清平乐·村居》）（4），载渴载饥。（《采薇》）（5），朝露待日。（6）常恐秋节至，。（7）从观垂钓者，。（8），王孙自可留。（9）空山新雨后，。（10），学诗谩有惊人句。（11）仿佛梦魂归帝所，，。（12），故园无此声。（13）沙鸥翔集，。（14），清泉石上

3、流。（《山居秋暝》）（15）九万里风鹏正举，风休住，。（《渔家傲》）（16）今我来思，。（17）天接云涛连晓雾，。二。理解性默写1、八年级上册古诗文名句理解性默写。（1）《茅屋为秋风所破歌》一诗中描写天气的句子是：，。表现了诗人博大胸怀的句子是：！，！（2）《过故人庄》中表现农家热情好客的句子是，。（3）《游山西村》中与主人殷勤、客人留恋的句子是：，。（4）《渔家傲》中化用典故的一句是。（5）《浣溪沙》中描写环境的句子是，。（6）我们在探究学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不

4、舍，继续前行，便会发现一个全新的天地，陆游的《游山西村》中两句诗“，”就包含了这个哲理。（7）苏轼的《浣溪沙》中抒发老当益壮、奋发进取的思想感情的句子是？。。（8）范仲淹《渔家傲》中写将士思乡之情与壮志未酬之心交织在一起的句子是，。。（9）柳宗元的《小石潭记》中写游鱼与游人相乐的句子是：，，。（10）苏轼的《记承天寺夜游》中点明中心思想的句子是？？。（11）《观刈麦》中与《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表达的农民心理相类似的诗句是，。（12）杜牧在《赤壁》中评述赤壁之战成败原因的诗句是，。（13

5、）文天祥在《过零丁洋》一诗中，表达自己舍生取义生死观的诗句是，。（14）龚自珍在《已亥杂诗》中借落花立言，倾吐心曲，表达崇高的献身精神的诗句是，。（15）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推已及人的博大胸怀和美好理想的诗句是，，！（16）孟浩然《过故人庄》中描写山村景象的诗句是，产。（17）孟子《生于忧患，死于安乐》中揭示国家灭亡原因的语句是，，。（18）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中描写雨的诗句是，。（19）白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎心理变态的句子是，产。（20）《

6、游山西村》中写人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化的诗句是，。（21）《过零丁洋》一诗中，表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：？。（22）宋朝人写诗往往蕴含哲理，引人思考。王安石的《登飞来峰》、朱熹的《观书有感》、陆游的《游山西村》。都体现出这一特点。请从上述作品中任选两篇，写出其中蕴含的哲理、引人思考的诗句：“，”。“，”（23）苏轼《浣溪沙》中“？”这两句诗蕴含事在人为的道理。（24）《观刈麦》中，诗人自责的诗句是，。（25）《赤壁

7、》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是，。（26）文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是，。（27）《过故人庄》中描绘山村优美、宁静的田园风光的句子是，。表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是，。（28）《游山西村》中描写农家友情的诗句是；写出了诗人欣喜之情，表达了诗人对农村生活向往的诗句是，我们常引诗中的哲理名句来比喻陷入困境后看到希望或绝望处逢生的感觉。（29）透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现这样一幅画面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹：“呜呼！，！”（3

8、0）《茅屋为秋风所破歌》一诗中杜甫发出忧国忧民呼喊的句子是，。2、八年级下册古诗文名句理解性默写。（1）《采薇》中写今昔之景，抒伤情之怀的句子是，，，。（2）《十五从军征》中写主人公年迈力衰归来所见家中凄凉破败之景象的诗句是，。，。（3）《送别》中极力渲染杨柳、杨花铺天盖地之势，借此烘托出挥之不去、难以割舍的离别之情的句子是，。（4）《清平乐·村居》中描绘江南田园风光，展现田园情趣的句子是，，，。（5）《朝天子·