古诗文名句默写与运用

古诗文名句默写与运用

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1、古诗文名句默写与运用一、(2008•四川成都)1.用课文原句填空。(任选四句)(4分)(1)风烟俱净,o(吴均《与朱元思书》)(2)水何澹澹,o(曹操《观沧海》)(3),对影成三人。(李口《刀下独酌》)(4)晨兴理荒秽,o(陶渊明《归园田居》)(5)春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)(6),铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四口风雨大作》)2.根据下面提示或语境填空。(任选两题)(4分)(1)在《〈论语>-

2、•则》里,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是•“,⑵冷游在《卜算了•咏梅》中,'借“,,

3、这句话表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。(3)朋友即将远行,依依惜别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情,请你从所积累的送别诗中选出一句(含上下句),填写在下面横线上。%1.(2008•四川达州)请根据提示和上下文用诗文原句填空。(6分)(1)地震发生时,不少人为救他人英勇赴死,感动天地,正如孟子所说:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。,o”(2)大灾Z后,冇的亲朋离散,至今仍无音讯,让我们用苏轼《水调歌头8729;明月几时有》中的名句“,”来为他们祝福吧。(3)只要团结一致,坚定信心

4、,就能在困境屮看到希望,再建美好家园,陆游《游山西村》屮的名句“,”就说明了这个道理。三、(2008•四川乐山)在下列横线上直接填写诗句,或按提示写出相应诗句。(12分)%1采菊东篱下o(陶渊明《饮酒(其五)》)%1若到江南赶上春o(王观《卜算了•送鲍浩然Z浙东》)%1辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》屮感叹生个儿子当英雄的句子是:%1我国最早的诗歌总集《诗经》开篇的四个诗句(共16字)是:%1从学习过的马致远或张养浩的作品中任选一个完整的句了写在卜•面:四、(2008•四川眉州)根据提示在下面横线上填写相

5、应的诗文名句。(①②题各1分,③题3分)%1春蚕到死丝方尽,o%1萤事会经过慎重考虑,任命朱建邦为总经理,以拯救濒临倒闭的公司,人们都说朱建邦是“,”。(诸葛亮《出师表》)%1面对失意,李口吟出“,”来表达宏大的理想和坚定的信念;面对强敌,苏轼直抒“,西北望,射天狼”的杀敌报国决心;面对生死,文天祥高呼“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”以表达舍生取义的生死观。五、(2008•四川内江)填写上下文或根据捉示写出相应的句子。(5分)(1)在《望岳》这首诗中,表现诗人杜甫远大志向的诗句是:,O72),隔江犹唱后庭

6、花。(杜牧《泊秦淮》)(3)过尽千帆皆不是,。(温庭筠《望江南》)(4),直挂云帆济沧海.(李白《行路难》)六、(2008•四川南充)根据提示,填写句子(6分)⑴纟〈论语〉I•则》中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是:⑵到三峡旅游过的人都知道,如今的三峡,春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“,”,“悬泉瀑布,飞漱其间”。(1分)⑶一些徳高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长,这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中称道的:,。(1分)⑷“生于忧患,以自强不息成就人生传奇;逝于安乐,用赤诚赢得

7、生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句,化用了孟子“,”和南宋词人“,赢得生前身后名”的句了。(2分)⑸《沁园春•雪》屮能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是,,。(1分)七、(2008•四川资阳)根据提示按原文填写古诗文句子。(6分,①一④题必做,每小题1分,⑤⑥题任选做一题,2分)%1明月松间照,。(王维《山居秋暝》)%1、,窈窕淑女,君子好逑。《诗经》%1受任于败军之际,。诸葛亮《出师表》%15月12日汶川大地震,毁坏房屋数百万间,数百万人无房可居。面对受难的同胞,最能表达我们心愿的

8、诗句是:“,大庇天下寒士俱欢颜。”%1“月”是占代文人骚客笔卜•常见Z物,但表达的思想情感却各有不同。李口的“,随风直到夜郎西”,表达的是对友人的关切;李煜的“无言独上西楼,”,抒发的是别愁离绪;苏轼的“,把酒问青天”,表达的是深深的思念和美好祝愿;杜牧的“,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。%1“舟”常见于古代文人骚客笔下,但妙用不同。孟浩然的“,端居耻圣明”表达的是深感无人引荐,不能出仕为官,为民谋利的惭愧苦衷;韦应物的“春潮带雨晚来急,”,创设的是一种恬淡幽静的意境;刘禹锡的“,病树前头万木春”,表

9、达的是诗人异常达观的态度;李白的“仍怜故乡水,”,表达的是诗人对故乡无限留念,依依不舍Z情。参考答案-、1、(4分)(1)天山共色(2)山岛竦峙(3)举杯邀明月(4)带月荷锄归(5)蜡炬成灰泪始干(6)夜阑卧听风吹雨(说明:每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分)2、(4分)(1)己所不欲勿施于人(2)零落成泥碾作尘只有香如故(3)参考示例:①海内存知己天涯若比邻(或“无为在歧路儿女共沾巾”)②

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