如何成为一名优秀的培训师.ppt

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1、培训讲师：邱明俊二0一四年三月二日如何成为一名优秀的培训师内训师课程开发与设计培训班目录1、回顾盘点：发现你的优势2、课程“设计与开发”3、进阶课程讲解与掌控4、5分钟课程讲解与呈现5、讲师点评与实战问题解答6、转化、向培训要效果第一讲回顾盘点：发现你的优势本讲重点自我盘点:发现你的优势思考：哪些问题还困扰着你？进阶之路：从“优秀走向卓越”再回首：6大技术插花3关6边串珠飞蝶写书去向何方还要学什么我在哪里更高境界出神入化功力深厚自我盘点：发现你的优势思考：哪些问题还困扰着你？不能准确掌握时间声音不高，不好改变风格固化，如何调整？如何设计与开发品牌课程？逻辑关系不强，讲课发散

2、？专业的课程枯燥，如何讲解？制度流程类课程应该如何讲解？培训效果不明显，学员参与度不高？3分钟演练：从“优秀走向卓越”10%5%悬25%畅逗学说包袱幽默意料之外情理之中承接过度起承转合声形动味摩凤头猪肚豹尾炫第二讲课程设计与开发本讲重点什么是课程设计与开发标准化课程设计与开发流程讲解：课程设计与开发６步法一、什么是课程设计与开发依据培训需求，对课程题目、逻辑关系、素材、课件制作、课程的篇章结构分布、课程辅导与练习等资料进行的设计与开发的过程。二、标准化课程设计与开发流程需求分析课题选择随堂讲义制作讲师讲义制作学员讲义制作结构设计课程大纲素材搜集试讲调整课程效果1:1:11:

3、2:11:4:1三、课程设计与开发６步法本节重点确定内训需求给课程起名字设计课程大纲建立培训素材库个性设计学员讲义因人而异的讲师讲义第一步：确定内训需求示例知识绩效差值技能态度能力思维行为介绍：不可不知的组织培训需求组织培训文化类123统计需求战略类组织类流程类目标类绩效类运行体系保障体系制度体系第二步：给课程起一个好听的名字自己最想讲的自己最擅长的企业需求最大的公式第三步：设计课程大纲I级标题1.11.2------II二级标题2.12.2------III三级标题3.13.2------课程导言针对问题学员收获培训技巧培训对象授课时间------第四步：建立培训素材库讲

4、师大礼包素材积累信息收集声像剪辑网络连接资源整合样例：综合类案例的编写小李做你的下属已经有一年多了，初期工作热情很高，工作态度很好，同事们也都非常喜欢他。但近几个月以来，他经常出错，工作效率降低，绩效成绩明显下降，经您了解，小李与女朋友的关系出了一点问题。你在与小李沟通时，小李仅说出，目前的工作与所学专业不符，希望公司能够提供更大的发展空间。您仔细观察与分析后发现小李心态消极、工作方法不得当、与同事的关系紧张---您决定对他采取一系列指导行动（不允许炒掉小李）。研讨：您将如何指导小李？第五步：个性设计学员讲义1、简单-----2、多用图表、数据3、颜色均衡、图片均衡4、字少

5、一点、大一点5、如何制作一张漂亮的母版练习：3大主线设计讲解线逻辑线记忆线练习：5大配置8：30分到9：00点9：00分到9：30点内容线破题研讨主要内容活动线游戏1讨论演示线图表1图表2气氛线热烈提醒、交流-----------------时间线第六步：因人而异的讲师讲义讲义格式几套案例要有点评要有重点练习：讲师三册一表的设计随堂辅导手册训前的阅读手册课后行动手册实战问题主要内容：1、如何提升课程转化率？2、如何提炼岗位的经验并形成课件？3、使用视频培训时，授课时应注意哪些问题？4、如何将ppt制作得更有趣，避免照本宣科的讲课情况？5、如何发出本岗位工作问题，并提出解决方

6、案并形成课件？第三讲进阶课程讲解与掌控本讲重点3大类开发课程讲解调研类的课程怎么讲互动：实战问题解决一、3大类开发课程讲解文化类课程讲解制度类课程讲解专业类课程讲解练习：讲师之“道”01.Title1、３分天下2、双线教学3、现场30%编辑4、到一线去，自编素材5、以始为终，直接讲效果6、标准化、专业化、系统化课前、课后、学员、讲师、讲解、阅读、练习、检测、考试02.Title1、教导，振奋学员迷茫的心2、指导，拨开“云雾见月明”3、学员准备度与教学准备度03.Title1、见面就攻心2、开场定乾坤3、3功6脉9能12法编导演练习：串珠珍珠珍珠珍珠珍珠珍珠珍珠Teacher

7、教师风格Scholar学院风格Artist演艺风格Coach教练风格BSAC个性——标准轻松——轻薄平实——平庸风格选型三要领形成２种以上讲授风格练习：“3动”互动促动感动行动鼓动煽动演练：６“度”深度力度速度角度高度9能头脑风暴：基本素质有哪些？营造氛围的能力演绎的能力总结提炼接近距离的能力抓点的能力现场编辑的能力控场的能力问题解决的能力演练：12法驴桥标准④①②③⑤⑥双线类比苏格拉底七步成诗公式法拆字法1、如何讲授文化类课程搞定文化承担的文化顾问文化老师文化开放的文化教练文化学习文化亲情文化执行文化2、如何培训