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《重大版五年级下册Unit1 教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1OurFriends教学总目标通过本单元的教学，要求学生掌握小学阶段所开设的英语名称，学会用英语表达“我喜欢的科目”、“我经常做什么”；学会用英语描述“洗碗”、“扫地”、“洗袜子”等。通过“Whereareyougoing?Whatdoyoudoathome?Howcanwegetto…?”等句法的操练去获取信息，进行交流。【教学目标】听说认读以下单词：computer,PE,math,art,ME,science,difficult,interesting,boring听说认读以下短语和句型：havealesson——Doyouh
2、elp....?Whatdoyoudo?Whataboutyou?能听说认读本单元第一至三课。【教学重难点】注意Sometimes的发音【教学用具】准备一些学生用的课本或图片，教学光碟【教学时间】11课时LessonOne第一课时【教学过程】：（一）warm-up1.Greetings.T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyou.Howwasyourwinntervocation?Myvocationwasinteresting.（先让学生初步感知interesting，为此单词的学习打下基础。）(二)Presenta
3、tion1.ReviewtheoldwordsT:Thisisournewterm.Wehavemanynewbooks.Let’sseewhatwehave.(展示学生们发的新书，让学生说出相对应的单词，并呈现单词。)操练方法:齐读、快速认读、英汉互译2.LearnnewwordsT:Weknowhowtosay“语文书”。Howcanwesay“语文课”？（引出lesson，并教授havealesson）教授方法:教读、齐读、相互替换（二）Newdialogue----Doyouhelp......LuHua?Yes,Ido.Ioften
4、dothedishes.No,Idon’t.It’sdifficult/boring.——whatdoyoudoathome,kids?SometimesImakethebad.SometimesIcleantherooms.Goodhelpers!——Whatdoyoudoathome,Max?Ioftenwashthesocks.播放录音，让学生跟读。对话中部分句型学生学过，听录音训练学生听力。操练方法:小组互问，学生互问。第二课时【教学过程】：（一）warm-up1.Greetings.2.Singasong“GoingCamping”
5、Goingcamping,camping.Goingcamping,camping.We’retakingourfoodalong.Capingoutinthewoods,Campingoutbytherivers,campingoutunderthestars.（二）Listenandcircle. ——makethebedCleantheroomDothedishesWashthesocks教师运用集体听音朗读，分小组分角色朗读，个别同学上台表演等方式来进行朗读训练，注意提醒孩子模仿语音语调。并鼓励孩子运用以前所学习过的语言，进行
6、对话改编。教师要适时的给予鼓励表扬。（一）PresentationT:Whatdoyoudoathome?SometimesIcleanthekitchen.Ioftenwashthesocks.T:Doyouhelpyourparentsathome?Yes,Ido.SometimesIwashmyshoes.Whataboutyou,Xiaomao?SometimesIdothedishes.教授方法：教读、齐读、纠正sometimes发音操练方法：onebyone(以小组为单位，依次操练句型。)（二）Teachthedialogue1.
7、听录音，让学生感知对话内容教师播放录音，反复播放，直到孩子听熟悉为止教师运用集体听音朗读，分小组分角色朗读，个别同学上台表演等方式来进行朗读训练，注意提醒孩子模仿语音语调。2.勾画出对话中的重点句型，并反复操练。——Sometimesdothe______.Whataboutyou?3.跟录音度课文，尽量做到让学生能独立朗读全篇短文。第三课时【教学过程】：（一）Greeting（二）Review1.Askandanswer——Howmanytimescanyouuse“wash”?Onewashtheshirts.Twowashthehand
8、s.Therewashthedress.Fourwashthepears.(教师先向个别学生提问，然后让学生自由对话)2.Listentothetape,andfo
