英语人教版六年级下册Then and now .doc

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1、nit　4　Then　and　now第一课时教学目标（1）.学生能理解对话大意，并能正确朗读对话。（2).能在情境中运用Therebe句型。（3).理解oneday,lookeditup,inmytime,Internet的意思并能正确发音。教学重点Therewas...和Therewere...创设情境，小组合作。教学难点在情境中运用上述句型，描述某个地方的今昔变化。兴趣引导，练习口语表达和语言组织能力。教学准备：课件录音教学过程一、热身导入1.Let’ssing.2.Thenandnow展示图片，将图片分成过去和现在两组。二、任务呈现1Let’s

2、try呈现问题，听录音完成练习。再跟读对话2Freetalk:展示图片，用“thereis…/thereare…”描述学校的变化。三、课文学习1..让生观看动画，整体感知课文大意，并提出问题：Whatwasgrandpa’sschoollike?2.听录音，让生圈出自己不懂生词，小组合作解决，最后师生共同解决。3操练生词:老师领读，全体学生读，开火车读，英汉互读。4.再次观看，让生回答下列问题：（1.）Wastherealibraryingrandpa’sschool?（2）.Wasgrandpa’sschoolonthehill?(3).Canyo

3、uguesswhatgrandpaoftendidatnightatschool?5老师核对答案。6.由最后一个问题引出人类首次登月信息。四、训练巩固一）、巩固课文内容1.跟读录音。2.全体读课文。3.分组读课文。4.分角色读课文。5.个别学生分角色读课文。二）、判断对(T)错(F)。1.TherewasalibraryinGrandpa'soldschool.()2.Therewasabuildingonahill.()3.TherewerenocomputersorInternetinoldtime.()三）．读一读，将下列句子翻译成汉语：Tel

4、lusaboutyourschool,please.------------------------------------------------。2.Couldyouseestarsatnight?--------------------------------------------------。4.IlookeditupontheInternet.--------------------------------------------------。TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.--

5、------------------------------------------------。四）、招聘校史解说员，选出最佳校史解说员。五、课堂小结今天，我们学会的的词汇和句型有：easy、internet.easy.inmytime,tookabout,star.Therewasnolibraryinmyoldschool.TherewerenocomputersorInternetinmytime六、作业将学校的变化画一画，并写下来。