悦纳自我，完善自我.ppt

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1、第二课时悦纳自我，完善自我复习上节课我们给自己画了像，认识了生理的我,心理的我以及社会的我，知道了自己的优点与缺点，长处与短处。那么我们怎样来悦纳自我，完善自我呢?故事探讨:朗读教材26页的故事《爱因斯坦勇对嘲笑》，想想对我们有什么启发?科学家爱因斯坦少年时并不出众，并不优秀，甚至还是一个愚笨的学生，我们在坐的同学可能都比少年时的爱因斯坦出色。但少年爱因斯坦能正视自己，接受自己，即使是面对老师的批评、同学的嘲笑他也不丧失对自己的信心，用发展的眼光看待自己、悦纳自己。正是由于爱因斯坦没有陷入自卑，对自己充满信心，所以后来成为一位伟大的科学

2、家。感悟：克服自卑，悦纳自己！小故事：神气的发卡有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。一天，她偶尔在商店里看到一只漂亮的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发卡，并戴着它去学校，接着神奇的事发生了，许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，原来死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼了许多。但放学回家后，她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡，原来她付钱后把发卡留在了商店里。是什么使别人改变了对她的态度？那个发卡真的有那么神奇的力量吗？问题：人的容貌并没有因戴发卡而改变，改

3、变的只是人的心态，因她的可爱而让人感到漂亮，“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”那句话在她身上得到了验证。无论什么时候，我们都不要讨厌自己，对于那些已经成为无法更改的客观现实，与其整天抱怨，还不如坦然地自我悦纳，即是以积极、赞赏的态度来接受自己。榜样的力量林肯由于他的相貌很丑陋，常常被政敌所讥笑。有一天，他的一位政敌遇到他，开口就骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”你知道林肯是怎样回答的吗？林肯微笑着说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”榜样的力量林肯后来的确成为一位伟大的人物，成为美国历

4、史上最著名的总统之一。如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗？榜样的力量为了弥补自己的缺陷，他希望能够通过读书，从中吸取力量来改变自己。因此，他拼命通过自学来克服自己早期知识的贫乏以及孤陋寡闻。迫于生计，他先后干过店员、村邮务员、测量员以及劈栅栏等繁重的工作。然而每当工作间隙时，他总不忘记抓紧时间多看几页随身所带的书。即使晚上回到家，他也不放过任何学习的机会，在烛光、灯光、月光下读书。他曾经说过一句话：“每个人的心中都存在继续往前的使命感，努力奋斗是每个人的责任，我对这样的责任怀有一份舍

5、我其谁的信念。”结合林肯的例子和书本28页，说说你打算如何来悦纳和完善自己？悦纳自己的动人诗篇张海迪贺世民与死神进行顽强搏斗的中国保尔张海迪用嘴敲打电脑出了名气的十八岁青年用双脚圆了大学梦的贺世民在经历了40年的病痛之后，身体瘫痪部位的肌肉萎缩了，我越来越难于支撑自己，总有一种明天就会因疲惫而死的感觉。张海迪每活一天就是跟疼痛较量的一天，就是痛苦的一天……毕竟不是健康人，我力不从心。回想过去，我没有白白地度过生命的每一程。4年的写作生活对张海迪来说确实写得非常艰难。张海迪说：“一到夏天。胳膊肘就磨得象树皮一样，……我一点力气都没有了，真

6、的坚持不下去了”“我心中总是在说：一定要坚持！……特别是晚上，别人早已休息了，而我还在工作，看着外面灯火冥冥灭灭，星星闪闪烁烁，我一直在书桌前工作着，然后我听到父亲开门去打太极拳的声音，这时天都亮了。这就是一个被痛苦折磨的海迪在坚持写作吗？我们要学习张海迪这种悦纳自己的健康的心理品质他用双脚圆了大学梦一个从小失去双臂的孩子，一个月收入不足500元的家庭，他们为了改变自己的命运奋斗了十多年。十年寒窗苦，贺世民这个靠双脚写字、看书、打电脑的年轻人，以他非凡的毅力和超出常人的奋斗，最终以613分的高考分数赢得了他人生转折的一个筹码。孩子不摔怎

7、么成材失去双臂，但我更自信苦练写字悦纳自己，勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。失去双臂，我更自信。我并没有感觉自己和其他同学有多大的差别，在他们面前我从来没因为失去双臂带来自卑。老师还是对他有成见，每次贺世民非常认真地完成作业和考试，这个学校的老师却都不给他批改评分。贺世民说：“我的性格没有让我灰心丧气，从此以后我付出了比其他人更多的努力，决心在学习上一定不比别人差。”这就是贺世民悦纳自己，调控自己的品德。613被教育部破格录取一位十八岁位青年的自述十八岁，用嘴在网上敲出名气用筷子点击电脑但我要让我笔下的人物动起来悦纳自我，完善自我。F

8、lash给我带来快乐悦纳自我是心理健康的表现，要做到悦纳自我，我们应该有勇敢地接自己的缺点、不足或缺陷。接受自己的不完美并且勇敢去战胜它，每天想一想自己的优点，并发扬这些优点和长处。做事坚持到底是完善自己的