课堂观察之学生参与情况.doc

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1、课堂观察之学生参与情况学生参与情况课堂观察表课题：《浅水洼里的小鱼》执教：杨昱婷观察：丛妮滋吋

2、uj：2010、12、23学生座次学记学记学记学记学记学记学记学记生录生录生录生录生录生录生录生录OOOOOOOVVVVOVA1VB1正C1正D1正E1正F1正G1VH1正正正疋IE正正正正OOOOOOOOOVVVOOVOOA2正B2正C2正D2VE2VF2正G2VH2V正IE疋正正正止正正正OOOOOVOOA3OB3VC3VD3OE3OF3正G3OH3O正正正疋OV止正OV正正正OOV正疋V正正A4V正正B4V正正C4V正正D4OOV正IEE4V正正F4O

3、V正G4OOV正正H4OOOV正正A5V正疋B5OOV止C5OV正正D5OOVJE止E5OOV正正F5OV正正G5OV正正H5OV正正说明：学生发言情况，分别用以下符号标记。主动发言“cr被动发言“☆”开火车读“△”集体作答”小组讨论学生课堂参与情况统计表课题：《浅水洼里的小鱼》执教：杨昱婷观察：丛妮滋吋间：2010、12、23教师提问项FI项目符号数量百分比共65次主动参与O5584.6%被动参与□00%集体回答——1015.1%小组讨论11.5%观察结果分析及教学建议:值得学习的地方：1、学生活动设计符合学生年龄特点，充满童趣。在本堂课中，老师设计

4、的几个活动切合低年级孩子特点，让学生乐于参与。比如救小鱼活动，先在小组内充分活动，紧贴课文内容，让孩子喜欢做，而实际上又让孩子们在参与过程中巩固生字，学生乐在其中。2、课堂提问适合低段孩子的年龄特点，学生思考积极。从课堂观察量表上分析，本课共提问题65个，学生主动参与55个，占总数的84.6%,集体回答10次，占总数的15.4%o杨老师设置问题时从孩子的角度岀发，多问“你有什么好办法”，同时还以儿童化的语言，以商量的语气、以平等的身份和孩子们共同学习，激发孩子们更高的学习热情，使孩子们敢说、敢想、敢做、敢于表达自己的想法，乐于参与课堂学习。3、课堂教学

5、关注全体，学生参与面广，积极性高。从课堂观察量表上看，全班共有40个同学，有31个同学主动回答了问题，占77.5%。老师关注了全体学生，能及时的对学生进行指导和组织教学。学生在课堂上专心听课，认真作业，不做与学习无关的事情，对所学的功课表现出一种积极的态度,以较大热情投入到学习屮去；对同学和教师表现一种友好态度，没有捣乱行为。存在的问题：1、仅管老师力争关注全体学生，不过依然有的学生一节课有四次或三次的回答机会，有8人虽然举手了但一次都未被请到，课堂上存在盲区。2、集体冋答次数偏多了一些，一堂课有十次，有些认字读字的活动可以以开火车的形式让更多的学生参

6、与进来。