我们能做什么--汇实培训产品系绍.ppt

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1、［机密］我们能做什么---基于胜任素质的培训管理体系介绍080910Thisdocumentwascreatedfortheexclusiveuseofourclients.Itisnotcompleteunlesssupportedbytheunderlyingdetailedanalysesandoralpresentation.ItmustnotbepassedontothirdpartiesexceptwiththeexplicitpriorconsentofGatherExcellenceCompany.目录页码培训体系系统

2、建设8培训需求精准确定35培训课程有效开发43培训讲师能力培养46培训效果高效转化512GatherExcellence基于胜任素质的人才发展全面解决方案—CAD模式Competency素质建模Assessment人才评价Development人才发展汇实咨询通过长期实践与研究，形成胜任素质建模、人才评价及人才发展（CAD模型）的逐层递进的、系统的人才培养解决方案3GatherExcellence企业培训ADDIE流程企业培训ADDIE流程需求评估课程转化课程开发讲师开发培训实施与评估同时，汇实咨询已形成实战性强、实施效果佳的企业培训

3、ADDIE运营流程，通过需求评估、课程开发、讲师开发、培训实施与评估及课程转化完整地运营链条，有效确保培训效果4GatherExcellence我们对项目价值的理解目前培训主要存在问题：1、过于看重讲师的精彩讲授与风采演示，忽略了课程开发的结构化设计，也不够重视培训需求的精准寻找，或者说在这方面缺少有效方法。2、在培训后环节的管理上，只是着力于培训评估工作的改善，不够重视培训成果的转化，以致于受训学员未能学以致用，企业培训投入与产出不成正比，投资回报与边际效益不高需求分析课程开发讲师培养培训实施评估培训转化课程开发与实施5Gather

4、Excellence基于目前培训存在的普遍问题，汇实咨询重点从以下三个方面搭建企业培训管理体系，真正实现培训效果：从组织绩效目标出发，定义关键成果、识别成功要素、构建胜任素质模型，明确岗位用人标准，分析员工绩效差距并结合员工职业发展规划与人才储备计划精准分析企业培训需求；根据具体要求开发培训课程，并运用最佳教学方法与素材加以演绎；结合知识、技能与行为转化理论，结合成年人学习规律开发课程培训后转化工具与方法，辅导受训学员本人及其主管在实际工作中有效转化、巩固培训所得之知识、技能与行为。真正做到“在学习中行动、在行动中学习”基于胜任素质的

5、培训管理体系建设6GatherExcellence培训体系范例OJT(工作现场训练体系)(ONJOBTRAINING)海外据点训练体系自我启发才能体系SDPOFF-JT(集中训练)国际化人才培育体系进修教育训练体系新进人员训练体系内部讲师培训体系管理才能训练体系．基层主管．中层主管．高层主管职能别训练体系．业务人员．资材人员．行销人员．制造人员．研发人员．商务人员．行政人员．财务人员TQM训练体系派外训练：国内、国外IT应用训练体系部门自办训练7GatherExcellence企业教育训练体系OFF-JTSelfStudyOJT公司内

6、部公司外部职能别训练共同训练E-learning在职进修语言机构全体新进人员新进员工职前训练-外派人员LocalhireemployeeDLIDL主管领班技术员工程人员非工程人员中高阶初阶进阶管理能力发展基层主管管理能力发展跨部门共同专业训练工程人员进阶训练新进工程人员基础训练生产线带班主管训练技术员共同技能训练生产机台操作训练及认证各单位自定OJT计划及自行实施公司政策及策略性课程品质,IT技能性训练公安环保训练一般管理能力发展效率提升训练外部研讨会国内外考察进修外部短期训练课程机台训练按个人训练计划中所订之进度执行按公司所定各阶层

7、语言能力标准自行选读按公司规定在职进修办法办理第一阶段第二阶段第三阶段8GatherExcellenceThisdocumentwascreatedfortheexclusiveuseofourclients.Itisnotcompleteunlesssupportedbytheunderlyingdetailedanalysesandoralpresentation.ItmustnotbepassedontothirdpartiesexceptwiththeexplicitpriorconsentofGatherExcellence

8、Company.目录页码培训体系系统建设8培训需求精准确定35培训课程有效开发43培训讲师能力培养46培训效果高效转化519GatherExcellence构建胜任素质模型，精准定位培训需求根据绩效评价结果，找出素质差距