数学北师大版六年级下册线与角.doc

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1、教材分析“图形的认识与测量”按线—角—形—体的顺序整理知识，把形、体的特征与求积计算结合复习。·回忆直线、射线、线段的特征，整理同一平面内两条直线的位置关系。小学数学里，把直的、有两个端点的线称为线段，线段向一端无限延长得到射线，向两端无限延长得到直线。这些既是线段、射线、直线的概念，也是它们的关系。同一平面内两条直线的位置关系有互相平行或相交，垂直是特殊的相交。“练习与实践”第2～4题还复习两点确定一条直线、两点间的距离、点到直线的距离等知识。·整理学过的角，用工具度量角的度数、画垂线与平行线，再认平面图形

2、的底和高。教材要求围绕角的顶点旋转角的一条边，整理学过的角，把各类角的名称、图形与特征填写在第98页的表格里。第99页第6题测量三个角的度数，左边的那个角使用量角器比较方便，右边的角稍麻烦些。第7题画长方形、画圆的两条互相垂直的直径、画平面图形的高，复习线段间的平行、垂直关系，以及使用工具度量长度和作图的方法。