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时间：2020-03-10
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1、1圆锥的体积3.培养自主探索与合作交流的精神，渗透转化的数学思想和方法。1.通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。2.经历观察、猜想、实验等过程，发展动手操作能力、归纳推理能力。学习目标1.怎样计算圆柱的体积？V=Sh2.一个圆柱的底面积是60平方分米，高是15分米，它的体积是多少立方分米？复习旧知情境导入它占了多大的空间呢？情境导入实验要求：把圆锥装满水倒进圆柱中，观察要几次才能倒满，并做好实验记录。实验准备:1套等底等高的圆锥、圆柱体容器，水，记录表。探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新
2、知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知等底等高的:探索新知你们发现了什么?圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的。探索新知圆柱体积＝底面积高13圆锥体积＝底面积高探索新知一个圆柱的体积是315立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是多少立方厘米？315÷3=105(立方厘米)典题精讲1.下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说说你是怎么想的。学以致用2.如图，测量中经常使用铅锤。这个铅锤的体积是多少立方厘米？≈26.17（cm
3、3）学以致用
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