英语人教版三年级下册Unit5 partB.doc

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1、Unit5Doyoulikepears?PartBLet’stalkLet’splay教学设计教学目标：1、能够听说认读单词grapes.2、能够听懂并会说句型Ilike…Idon’tlike…s并能在日常生活中灵活运用。3、知道吃水果对健康有益。4、能够大胆的表达自己的意愿并有礼貌的询问他人。教学重点：能够听懂并会说句型Ilike…Idon’tlike…s并能在日常生活中灵活运用。教学准备：多媒体课件、水果卡片、水果转盘。教学过程：一、热身师生问好。二、复习1、Let’ssay.出示Sarah和她爸爸的照片。创设情境，Sarah的爸爸邀请我

2、们去参观他的果园。T：Who’sshe?Who’she?出示水果单词，学生认读。2、采摘水果。三、对话教学预热1、教师出示水果图片，学生认读，并板贴在黑板上。T:Look,somanyfruit.WhatdoIlike?Canyouguess?S:Doyoulike…？T:Yes,Ido./Sorry,Idon’tlike….(形成板书)教师领读句子。T:Whatdoyoulike?S:Ilike….T:Havesome….(边问边发学生图卡)S:Thanks.2、Pairwork.拿出你们的水果图片和同桌讨论各自喜欢的水果。Whatdoyo

3、ulike?Ilike….Idon’tlike….3、说相反。教师说：Ilikeapples.学生则说：Idon’tlikeapples.4、Let’splay.转盘游戏。5、教师手中没有了水果卡片，教师用句型CanIhavesome…？把图片拿回来。T:Youhavemanykindsoffruit.CanIhavesome…S:Hereyouare.替换单词进行练习。四：对话教学T:I’mhungry.Sarah’sfatherisinvitingustoeatsomefruit.Let’sgo.Oh,ZhangPengandMikege

4、ttoherefirst.Guess,1、播放课件。2、跟读对话。五、表演。老师扮演农场主，招待学生，请学生上台表演。六：总结。