英语人教版三年级下册Unit three At the zoo A.doc

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1、UnitthreeAtthezooPALet’slearn【教学内容与目标】1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。2、能够听、说、读句型It’s……并在情景中熟练应用。3、能在情景中运用small,big,,short,tall。【教学重点】1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort.2、能够听、说、读句型句型It’s...【教学难点】1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用。2、在情景中运用fat,short,tall,thin。【教学过程

2、】一、Warm-up1、Greeting2、出示动物图片，请学生说出动物名称。二、Presentation（一）Let’slearn1、学习fat和thin出示两张猴子图片，比较胖瘦，引出单词fat和thin,教师指着瘦猴子的图片说：Lookatthismonkey.It’sthin.教师指着另一只胖猴子的图片问Lookatthatmonkey.Isitthin?和胖猴子放在一起，让学生比较，回答：No.教师出示单词thin并说It’sthin.教学单词thin强调th的发音。教师领读学生跟读学习单词;多种形式读单词说Chant:Befat.Befat.Befa

3、t,fat,fat!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!出示图片，学生练说LookatIt’sthin/fat.2、学习tall和short出示两张图片，教师指着长颈鹿说：Lookatthatgiraffe.It’stall.领读giraffe，tall.多种形式读单词。教师指着猴子，引导学生比较高低，问：Lookatthisgiraffe.Isittall?让学生比较，回答：No.教师出示单词short,并说It’sshort.教学单词short.领读,学生跟读学习单词;多种形式读单词。学习Betall.Betall.Betall,t

4、all,tall!Beshort.Beshort.Beshort,short,short!3、播放Let’slearn部分的录音，学生跟读。（二）学习Let’sdo播放录音，学生跟读,边读边演。（三）渗透德育教育出示图片，简介动物是我们的好朋友，要善待动物，不要向动物乱扔食品。三、Consolidation(1)出示图片，看图，把句子填完整。（2）PairWork:介绍自己喜欢的动物。可用上以下句型：Lookatthat...It'sfat/thin/tall/short.Thisisa/an...It's...What'sthis/that?It's...四、

5、作业(1)背诵Let'sLearn.(2)抄写单词fatthintallshort四次。