英语人教版三年级下册U5Do you like pears PartA .docx

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1、Unit5Doyoulikepears?教学设计马河完小柴白雪一、教学内容与分析Let'slearn.本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。2.学习核心句型Doyoulike…？Yes，Ido/No,Idon`t.3.让学生从毛毛虫变蝴蝶中体悟“keeptrying,Bebetter!”不断尝试，不断进步。二、课前准备1、教师准备apple，pear，orange，banana图片、单词卡片,毛毛虫头饰，蝴蝶，黑板贴等。三、教学步骤1、WarmupFreetalk:复习日常用语，加深师生了解2、

2、Presentation（1）教师播放动画片“Averyhungrycaterpillar”导入一只饥饿的毛毛虫Peter.（2）通过Peter寻找食物利用句型“What`sthis?It`sa/an...”先后引入四个水果新单词，并且通过问Peter是否喜欢吃这种水果引入核心句型“Doyoulike...?Yes,Ido/No,Idon`t.”（3）由Peter对水果的偏好导入WuYifan,播放Let`slearn部分动画和音频。使学生跟读。接受原声输入。（4)Pairwork:同桌相互提问对答，了解彼此对水果的喜好。（5)Groupwork:小组练习并表演Let`sLear

3、n部分对话（6）请一排学生上讲台表演毛毛虫变蝴蝶来操练句型和单词。3、拓展延伸：让学生体悟：Keeptrying,Bebetter!不断尝试，不断进步。4、Homework(1)第一阶层（毛毛虫）：读单词，读课文（2）第二阶层（茧）：用所学单词句型编对话。（3）第三阶层（蝴蝶）：将自己改编的对话展示给朋友。