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《英语人教版三年级下册Unit5-Do-you-like-pears-PartA》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语三年级下册Unit5ALet’stalk&Let’slearn教学设计 九和乡中心小学唐寅进 【教材分析】 本部分主要学习关于水果的单词pear,apple,orange,banana,以及掌握句型“Doyoulike……?”“Yes,Ido./No,Idon’t.”并能在实际情景中应用。【教学目标】知识与技能:A:能听说、认读pear 、 apple 、 orange 、bananaB:掌握句型“Doyoulike……?”“Yes,Ido./No,Idon’t.”并能在实际情景中应用。过程与方法: 通过拓展学生对图片的直观感受学习水果的单词，通过对日常经常食用的
2、水果进行相应的喜好问答。通过一系列任务活动，培养学生主动思维、大胆实践、自主探究的学习能力。情感态度与价值观：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；培养学生团队合作的意识和精神。【教学重难点】能听说、认读pear（s） 、 apple(s) 、 orange(s) 、banana(s)掌握基本会话“Doyoulike……?”“Yes,Ido./No,Idon’t.”【教学准备】1.教材配套歌曲的录音带。 2.Let’stalk部分的教学课件。 3.准备pear(s),apple(s),orange(s),banana(s)
3、 的实物或模拟食物。 4.教师和学生都准备所学的水果和一册所学实物图片。 5.让学生自带一种爱吃的水果。（此项可根据实际情况来定）【教学过程】Step1、Warm-up/Revision（1）学生自编日常对话及口语练习。如： A:Hi,B! B:Hi,A! A:Who’sthatgirl/boy? B:He/Sheis… A:Let’sgoandsayhellotoher/him. B:Great! A&B:Hello,C. C:Hello.Look,Ihaveabox.Guess,what’sinmybox. … （2）教师播放第一册 Unit5A 部分的
4、歌曲 Let’shaveapicnictoday. 学生边拍手边演唱。【设计意图：通过歌曲导入课题，引发学生的兴趣，并且为下面水果单词的教学做好铺垫；让学生自编对话，有助于发挥学生的课堂主动性，创设英语学习的氛围，激发兴趣。】 Step2、 Presentation （1）教师PPT或者实物出示果篮，果篮里装有实物pears,apples,oranges,bananas,。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习apples,oranges,banan
5、as,grapes 。（3）教师手指水果pears,apples,oranges ，说：pears,apples,oranges Ilikepeaches. 并问学生Doyoulikepears? 引导学生说：Yes,Ido./No,Idon’t. 当学生回答为肯定Yes,Ido. 时，教师可以将手中的水果给学生并说：Hereyouare.（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 Ilike…Doyoulike…? 回答语为： Yes,Ido./No,Idon’t.【预设：为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Doyo
6、ulike…? 后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯。】（5）教师播放Let’stalk部分的教学课件，在观看之前教师提问：Howmanyfruitscanyousee?Whatarethey?(有几种水果？是什么？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。（6）第二遍观看并提问：Dotheylikeoranges?Whatdidtheybuy? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）（7） 学生跟读Let’stalk部分的内容。特别强调Doyoulikeapples?Yes,Ido.No,Idon’t.
7、Whataboutpears? Ilikethemverymuch. Let’shavesomepeachesandpears.【设计意图：带着问题学习对话，有助于激发学生竞争意识，调动积极性，集中注意力，提高学习效率。】 Step3、Practice（1）教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Let’stalk部分的内容，更换所学单词，练习对话。（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’sPrac
