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时间:2020-03-10
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1、1.能听、说、认读单词:small,big,short,long。2.能够听懂、会说单词:tail。3.能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型It’s(so)…1.能听、说、认读单词:small,big,short,long。2.能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型It’s(so)…能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型It’s(so)…单词卡片Step1:Warmup(1)PPT呈现A部分Let’sdo,生跟唱并做动作。(2)教师呈现动物园图片,告诉学生今天参观动物园,但是要完成任务
2、才能得到入园门票。(3)复习动物和身体部位单词。Step2:Presentation(1)观察鸵鸟的头部,学习单词small,并学习Let’sdo:small,small,small,makeyoureyessmall。(2)观察鸵鸟的眼睛,学习单词big,并学习Let’sdo:big,big,big,makeyoureyesbig。(3)观察鸵鸟的尾巴,学习单词short,并学习Let’sdo:short,short,short,makeyourarmsshort。(4)观察鸵鸟的脖子,学习单
3、词long,并学习Let’sdo:long,long,long,makeyourarmslong。Step3:Consolidationandextension(1)Haveatry,看图片,复习所学单词(2)Let’sdo,学生做动作,操练(3)描述大象。Ithas….(4)描述四种动物。(5)描述人物。Hehas…Shehas…
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