资源描述：
《人教版小学英语三年级下册Unit 2My family .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学英语三年级下册Unit2《MyFamily》教学设计一．教学内容：人教版PEP小学英语三年级下册第二单元《MyFamily》第一课时。二.教材分析：教学的内容是PEP三年级下册Unit2《MyFamily》PartA第一课时的内容。本单元围绕“家庭”这一题材开展，使学生能用英语简单介绍自己的家庭成员及如何询问他人的身份。我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成
2、初步用英语进行简单日常交际的能力。【教学目标】 1.能听说、认读表示家庭成员的单词：man,woman,father,grandfather,mother,grandmother 2.学唱歌曲《Fatherandmother》。 3.通过学唱歌曲培养学生的学习兴趣。 4.教育学生热爱自己的家人，尊敬长辈。【教学重点】单词：father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma),man,woman【教学难点】家庭成员单词的认读。【教
3、具准备】1．多媒体资源【教学过程】Step1：Warm-up 1．教师热情的和学生打招呼问好，同学们互相问好。因为这个练习是锻炼学生口语的最好方法，且能快速集中学生的注意力。2．同学们齐唱《Howareyou》歌谣来营造气氛，导入新课。Step2：Presentation1．教师出示ChenJie的图片问学生：Who’sthisgirl?让学生回答：She’sChenJie.并把图片贴到黑板上。2．教师分别出示father,mother的图片，问学生：Who’sthatman(woman)？引导学生说出
4、：He’sChenJie’sfather(dad).She’sChenJie’smother(mom).并把图片贴到黑板上。 3．出示单词卡，让学生认读father,dad,mother,mom,man,woman,让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4．教师：Thereare4peopleinChenJie’sfamily,too.Doyouknowwhoarethey?可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brot
5、her,sister,并把图片贴到黑板上，形成familytree. 注：教师向学生说明grandpa,grandma多用于口语中。brother,sister不是本课内容，稍带即可。5．教师出示单词卡，让学生先试着把单词garandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister贴到相应的图片下，再教读单词。6．让学生观看教学书课件Let’stalk的内容，听完后并跟读。7．让学生分组表演课文并展示。 Step3： Practice 1．
6、Listenandchoose教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止。教师对在活动中表现积极优秀，进步大比较大的同学发送小礼物表示鼓励。同时在学生练习的时候，教师要多给孩子赏识性的语言，激发学生的学习积极性，让学生体验到英语学习到给他们的成就感和快乐感。Step4：Summary师生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。Step5：Homework回家后拿着家庭相片，用今天所学的单词介绍给爸爸妈妈听，他们一定会很高兴，把学的歌唱给他们
7、听，他们一定会夸奖你的。
