英语人教版三年级下册Unit 2My family Review

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1、Unit2MyFamily教学主题Reviewandpractice教材人教pep小学英语册次、单元三年级下册单元课次Unit2Period6课型单元复习，综合运用。一、整体设计思路、体现的理念依据新课标和小学英语卓越课堂五要素基本理念设计本课，体现“以学生为本、以学生的发展为本”的教育教学思想。1、充分考虑全体学生的发展需求，开展自学——小组互学——全班展学不同层次的小组合作学习活动，最大限度地激发学生参与度。2、大胆改编教材，对词汇和句型整合，通过学生个体，团体表演，鼓励学生开口学习和有兴趣学习英语。4、课堂评价形式新颖，与教学内容巧妙联系，操作注意生评与师评相结合

2、，激发学生学习兴趣。二、教学背景教学内容分析：本课为重大版小学英语三年级下册二单元第六课中的单元复习课，旨在对本单元教学内容“MyFamily”单词进行巩固和拓展延伸。激发学生逐步掌握语言知识和技能，形成有效的学习策略，大胆的开口学习，发展自主学习能力。学生情况分析：学生处在三年级下期，对于家庭成员比较熟悉，学习兴趣比较浓厚，想象力丰富，乐于展示。但大部分学生对英语学习的认知仅停留在听懂、会读和会演层面上。本课将尝试引导学生发现并运用表演策略，鼓励学生开放思维，大胆表达，创造性地改编内容。三、教学目标1.语言知识目标：①、复习词汇man,woman,grandfathe

3、r,grandmother…及词汇Who’sthatman/woman…?②、朗读故事，语音正确。2.语言技能目标：①、能通过小组合作形式训练语音语调。。②、能借助表演形式大胆表达。③、能合作表演故事3.学习策略目标：①、借助范例获取信息。②、借助冒险激发兴趣。③、创编故事、大胆用英语表达和交流4.情感态度目标：①、体会表达的乐趣。②、积极参与合作学习，敢于表达。③、通过表演教育孩子爱家爱国。文化意识目标：在英语口语交际中，了解和使用常用体态语、手势和表情等。四、教学重、难点1.教学重点：①、掌握生词、句子，编写对话；②、小组合作创编、表演故事。2.教学难点：①、通过所

4、学词汇、句子组织语言。②、小组合作创编故事，合作表演五、教学过程设计（方法、手段、意图）步骤1：热身活动Warming-up(watchavideo)1：师生问候Greeting.2:分组并展示评比栏“First，Let’sdivideintofourgroups;(Group1Group2Group3Group4);andyoushouldtryyourbesttogetmoreredflags.clear?”3:活动1）：Let’sreviewthenewwords.活动2）：LittlegroupteacherteachesthewordsinPage70.

5、(小组长教读70页单词，请小组汇报)4：游戏，快速复习词汇。1).Now,Let’splayagame,pleasetellme“graspword)游戏规则：生快速读出屏幕上闪现的单词，看谁读得又快又对2).What’smissing?”Words:man,woman,grandfather,grandmother,grandpa,grandma,father,brother,sister,family”.Sentences:1.Who’sthatman/woman?He’s/She’smy…2.Who’sthatboy/girl?He’s/She’s…设计意图：通过

6、游戏激趣，复习梳理旧知，拓宽学生思维空间，为后面教学做好铺垫；同时设计“小组自学”找出我们所学的单词、句子活动，渗透新知的同时自然从review过渡到“practice”。步骤2：合作学习（Learningeachother）Challenge1Makeadialogue1：T：Mydear,doyouwanttotakearisk?Let’sfindoutwhoisthewinner?2：Makeadialogue.(Usethewordsandsentencesthatwehavelearnedtopracticethedialogue.)A:Letbiggroup

7、teacherschoosethenumbers.Thentakearisk.Look!Who’sthatman/woman/boy/girl?B:She/Heis+姓名。（出示学习策略1：借助班上同学，获取信息。）设计意图：通过让学生用所学的词汇和句型，自行编对话。这即培养学生的听说能力，又训练了学生的语音语调。体现“一切以学生为本，以学生的能力发展为本”的教学思想。步骤3：合作学习（Learningeachother）Challenge2showtime(showthefamilyphotototheclass)1：展示几组学生介绍家