小班上学期课程方案.doc

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1、二、领域目标科学领域1.在成人的引导下能发现周围环境中有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心。2.学习运用多种感官有序地感知物体和现象，喜欢摆弄各种材料。3.乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。4.了解生活中常见物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。语言领域1.学习安静的倾听老师、同伴说话。2.初步学习日常生活中的交往用语，学习用普通话与人交谈，能感受用语言交流的乐趣。3.喜欢念儿歌、听故事，初步理解儿童作品的主要情节内容，能用自己喜欢的方式表达对文学作品的认识。4.喜欢

2、看书，学会一页一页地翻书，尝试用自己的语言表达图书内容。健康领域1.基本适应集体生活，基本消除入园焦虑，对幼儿园产生安全感和依赖感。2.初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。3.初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。231.愿意参加体育活动，能够感受锻炼身体所带来的愉悦，尝试借助各种简单的器械和玩具来活动自己的身体；在进行走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然。社会领域1.了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动，亲近与自己生活亲密的人。2.喜欢和同伴一起游戏

3、，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。3.在成人的引导下，学会关注他人情绪的变化，发现他人有困难的能给予安慰和帮助。4.能从性别、外形等外部特征区分自己与他人的不同。2.逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰、不乱折花木等基本的社会文明行为。艺术领域1.在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。2.学习用较正确的姿势和自然的声音唱歌，喜欢做韵律活动，和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的

4、颜色、材料进行简单的艺术活动。3.能借助动作、表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。23三、主题目标及主题网络主题一：高高兴兴上幼儿园　　时间：４个周时间：四个周目标：1、能基本熟悉幼儿园的环境，初步适应幼儿园的集体生活，能在教师引导下参与到各种活动中去。2、在一日生活中逐渐培养幼儿形成较良好的常规。3、区角活动：创设活动区《娃娃家》、《插塑区》，新增设《生活区》我和老师一起玩高高兴兴上幼儿园我和标志交朋友我的幼儿园好我的小伙伴可爱的老师23周次主题目标内容集体

5、活动区角活动环境创设家长工作生活活动户外活动第一周我的幼儿园4-11、喜欢听故事，学习在集体中认真听故事，体验高高兴兴上幼儿园的情感。2、引导幼儿尝试将相同颜色的物体配对。3、知道爸爸妈妈去上班，小朋友要高高兴兴上幼儿园。4、反复感受歌曲，知道歌曲名称，理解内容喜欢歌唱5、认识新朋友----各类绘画工具，通过欣赏哥哥姐姐的绘画作品，产生学习画画的愿望。能将操作材料上的哭脸大胆地涂去，初步学习拿、放、收工具的方法，养成良好的绘画习惯。6、引导幼儿听信号向指定方向走。语言：《上幼儿园》故事（新P12）数学：《颜色配

6、对》（蒙P15）社会：《我上幼儿园》（新P13）音乐：《我爱我的幼儿园》两课时（新P15）美术：《神气的笔》（绘画）（新17）《高高兴兴上幼儿园》（新P27）体育：《小花猫爱劳动》（山P18）1、娃娃家：提供娃娃等绒布玩具。2、生活区：提供各种幼儿如洗手等生活的图片。3、插塑区：提供适合小班幼儿大的搭建材料。4、阅读区：提供幼儿喜欢的硬皮书。5、美工角：提供各种绘画材料。6、益智角：提供颜色配对的蒙氏操作材料。1、根据新学年的新要求更换墙饰，在墙面上布置“高高兴兴上幼儿园”的主题墙饰。2、创建网络主题墙。1请家

7、长配合教师对幼儿进行热爱幼儿园的教育，并坚持天天送幼儿入园。2办一期家长园地，向家长介绍幼儿园常规，让家长了解小班阶段的目标。3请家长配合在家里教育幼儿自己学会大小便。1、培养幼儿喜欢上幼儿园，天天坚持高高兴兴上幼儿园，能主动与老师互道早安，并和爸妈说再见。2、、引导幼儿愿意洗手，知道饭前洗手，知道饭前便后要洗手。1、游戏《我是小司机》《小孩小孩真爱玩》《开火车》重点培养幼儿参加户外活动的兴趣，引导幼儿学会听老师的口令。2、分散活动：为幼儿提供沙包，球，等材料供幼儿选择，重点指导幼儿玩球。23周次主题目标内容集

8、体活动区角活动环境创设家长工作生活活动户外活动第二周我的小伙伴4-21、会用简单、完整的句子进行游戏，加深对同伴的认识，并学习根据声音来辨别同伴。2、能按物体的一种属性找出同类或不同类的物体，并尝试说出物体的名称。3、知道幼儿园有许多玩具，玩具是放在玩具架上的，玩后要摆放整齐。4、听音乐愉快地做游戏，遵守游戏的规则。5、尝试自由选择色彩用印章印画，体验印画游戏的乐趣。6、引导幼儿拖物走