语文人教版三年级下册月球之迷.doc

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1、《月球之谜》教学设计一、导入新课1、刚刚同学们背了很多古诗，这两首诗你们也一定不陌生吧？我们一起来背背。（出示诗题，背诵两首古诗）2、这两首诗中都提到了一样事物，是什么呢？3、古人看到月亮，会想起美丽的白玉盘，会借月亮表达对家乡的思念，诗人对月亮真是浮想联翩。即使在科技发达的现代，人们登上了月球，在不断地探索中对月球仍心存疑惑。今天就让我们跟随科学家的脚步一起去探索月球之谜。（板书课题）4、在《语文园地四》中我们刚刚区分了这个“谜”字的同音字“迷”，你还记得吗？请你快速地完成活页作业中的第三小题，

2、一会我们来汇报答案。（完成活页第4题）5、从刚才的练习中，我们发现“谜”有两种解释，（出示“谜”的解释）课题中的“谜”是什么意思呢？这个“谜”就是未解之谜。（板书：未解之谜）6、这个“谜”是课题的“眼睛”，阅读时我们抓住了它，就能很好的理解课文。7、下面就让我们一同走进课文，去看看月球的未解之谜。二、初读识字1、请同学们大声地练读课文，读准字音，读通句子。（生练读课文）2、检查字词（1）分组读词语第一组：悬挂、遐想、细菌、努力、登上、奥秘、夜幕降临（强调“菌”的读音是第一声）第二组：曾经、任何、水

3、藻、土壤（强调平翘舌和三声的变调）第三组：项目、估计、年龄（强调读本音）（2）去掉拼音，你能读准它们吗？（开火车读词）（3）读准了这些词语，完成活页上的第1题一定不成问题，请你快速地选出正确读音。3、区分“撒”和“洒”（1）这篇课文中还有两个同音字也非常有趣。（出示课件）你会选吗？（2）你是怎么区分这两个字的呢？（区分字义）（3）通过课文中的句子我们知道了“洒”还可以用来说“光线、爱心”的散落。看看这些词语你会选吗？（选字填空）（4）我们今天要学的“撒”还是一个多音字呢！（出示多音字组词区分）（5

4、）下面我们就来写一写“撒”字。（学写“撒”字）4、学习“登”字（1）今天老师又给大家带来一个“画说汉字”。（出示图）知道这个人在做什么吗？（2）这个人正双手捧着祭祀的的器皿登上祭台。后来人们用这样的字符表达，（出示图片）上面是一双脚，下面是祭祀器皿，（出示“登”字）这便是现在的“登”字，表示捧着盛满祭品的“豆器”“攀登”祭坛。（3）指导书写：强调上半部分的笔画。5、看今天要写的生字中，你还要提醒大家写好那个字呢？（重点强调：临、奥、登）三、学文质疑（一）学习未解之谜1、请同学们翻开语文书，让我们再

5、次走进课文，去找一找、画一画，看看课文中提到了哪些有关月球的未解之谜？（分段读文）2、你找到课文中有关月球的未解之谜了吗？（汇报问句）3、（课件出示问句）请你读读这些问句，看谁能读出自己心中的疑惑。4、除了这些，课文中还有和月球有关的未解之谜吗？5、（出示第四自然段）读了这段你的心中有什么疑惑？6、你看这段文字虽然没像其它段落一样直接提出问题，却通过对实验现象的描述让读者心中充满了疑惑，作者的写法多么巧妙哇！7、有关月球的未解之谜还有吗？你从哪知道的？（板书：省略号）8、这篇文章写作上的独特之处就

6、是七自然段的省略号独立成段。作者真是个有心人，在前面一连串的未解之谜之后，作者巧用一个小小的省略号独立成段，让人们对月球充满了好奇，激发人们去探索发现。9、为了弥补你们的好奇心，今天老师就带来一份有关月球的资料。（出示资料）自己轻声读读这份资料，看看这份资料是在介绍什么？读过资料后你的心中有哪些疑惑？10、课前预习中同学们还查了很多有关月球的资料吧！请同学们在小组中交流自己的资料，说说通过资料你又了解了月球哪些特别之处？产生了哪些疑惑呢？看谁能结合这些资料提出自己心中的疑问。（二）理解“遐想”1、

7、现代人借助科技登上了月球，在探索月球，了解月球。可在古代，人们只能遥望夜空中的明月，他们对月亮充满好奇，渴望了解，面对空中遥不可及的明月，人们便想到了，月亮上一定有一座美丽的宫殿，宫殿中住着漂亮的仙女，于是便有了凄美的神话故事《嫦娥奔月》，（出示幻灯片）；为了陪伴孤单寂寞的嫦娥，小玉兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦娥捣药，于是便有了《玉兔捣药》的神话传说。2、像这样的关月亮的神话故事还有《吴刚伐桂》、《天狗吃月》，这每一个故事都寄托着古人对月亮的向往。无论是古人对月亮美好的想象，还是现在的人们对月

8、球探索后的思索，所有的这些都是我们美好的——（出示：遐想）3、是呀，（出示第一段第一句）每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！（一个个出示问句练读：女生读、男生读、一起读）4、这每一个问题都是人们的思考，都是人们的美好的遐想，所以我们在读的时候要读得轻一些、慢一些、读得虚无缥缈一些，看谁能通过朗读把人们带入美好的遐想。自己试着读一读。5、配乐朗读第一段。四、布置作业通过课文的学习，我们走近了月球，了解有关月球的一个又一个谜，激起了我们无穷的探