语文人教版三年级下册月球之迷.doc

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1、业州镇七里坪小学电子备课本学期：2014年秋季学期年级：二年级科目：语文年级备课组长：王英华小组成员：王英华刘家清安排表章节内容备课教师备注1一、五单元王英华2二、六单元刘家清3三、七单元王英华4四、八单元刘家清567891011121314主备教师王英华备课时间2015年9月5日课   题识字1教学目标1会认12个生字，会写10个字。　　　2正确、流利地朗读课文。　　　3有收集词语的兴趣教学重点　识字写字教学难点识字写字教具准备自制生字卡片、收集关于秋天的词语学时1第1学时教学过程：学生活动一、导入新课：　　　　孩子们，

2、过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。　　二、读中识字。　　　1学生自由试读词语。　　　2分组互助读词语，再开火车读词语。　　　3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）　　　4开火车读生字。　　　5同桌卡片抽读。　　三、朗读感悟。　　　读中识字分组读开火车1教师范读，学生边听边想画面。　　　2分组试读，互相帮助，力求读正确。　　　3多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。　　　4学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。　　　

3、5多种形式读。　　　　（1）开火车读，要求读得正确、流利；　　　　（2）美读，要求读得有感情。　　　　（3）自由读给喜欢的小伙伴听。　　四、在读中巩固识字。　　　1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。　　　2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。　　　3自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。　　　1给生字找朋友(组词语)。　　　2卡片游戏《找朋友》。　六、在写中巩固识字　   1认读字音。　　　2根据规律分析字形，记住字形。　　　　如，“宜”与“实”，上边都

4、有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。　　　3分组说说自己喜欢的记字方法。　　　4边听边想多中形式读识字游戏猜谜语给生字找朋友说说难写的字和容易写错的字。　　　5师范写，学生观察字在田字格中的位置。　　　　注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。　　　6学生练习。　　七、实践活动　　　　“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整    理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。　　　　关于秋天的词语　　　　一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋

5、月秋色宜人　　　　秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节板书设计：识字1宜层谷丰实壮教学反思：本节课重要是了解描写秋天的词语,由于这册书和上学期不一样,生字没有拼音,学生学起来非常困难.因此在教学过程中老师要仔细,不要把学生想的太优秀.要把握好均衡性.    主备教师王英华备课时间2015年9月5日课   题秋天的图画　　　　　　　　　教学目标　　　1、会认8个生字，会写8个字。　　　2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　　3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重

6、点识字写字教学难点朗读感悟教具准备字卡、词卡、挂图、小黑板学时2第1学时教学过程：学生活动　一、导入：　　　　昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。　　二、揭题　　　1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？　　　　（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）　　　　（2）它的色彩是怎样的？　　　2、翻书，自读课文。　　　3、思考：课文共有几句话？（4句）　　　齐读自读课文思考有几句话指名读认读生字4、指名分句朗读，读后评议。　　　　（注意轻声音节：灯笼高粱）　　　5、小组合作读，好的帮助

7、差的，读正确，读流利。　　三、认读生字　　　1、找出课文中要求认读的生字，自读。　　　2、出示生字卡片，认读。　　　　　重点字音：梨笼颊浪勤劳四、朗读感悟　　　1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。　　　2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。　　　3、小组内读，说说自己的感受。　　　4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。　　　5、比赛读，看谁读得美。　　　6、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。　　　7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。　　五、扩展活动　　　　根据本课内容，创

8、编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……　　六、作业　　　1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。　　　2、练习背诵。背诵板书设计：秋天