(沙水区)学习环境之材料投放.doc

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1、2018-2019学年上期班级学习环境材料清单(中三班)（沙水区）区域名称发展目标可能需要的材料清单已有的可以收集或制作的需购买的沙水区1.感知水的流动、沉浮、溶解、渗透、凝固。感知水的流动游戏（用勺舀水、用两个容器来回倒水、将水倒入水车、有孔的桶里）1.适用于玩水的材料●小桶√●勺子√●塑料瓶、挤压瓶、塑料杯√●水车√感知水的沉浮游戏（将不同材料、不同重量的物体放入水中，观察在水中的状态）●漏斗√感知水的容积（用大小不同的容器装水）●量杯√●喷水壶√感知水的渗透性游戏（将水倒在海绵、棉布、卫生纸或报纸上，观察有什么不同）●滴管、针管（无针头）√●防

2、水罩衣√●小水枪√2.感知沙的干湿、松软、粗细，了解沙的可塑性。体验沙的质感游戏（手抓、捧、搓、推、画圈、打转）2.适用于玩沙的材料●铲子√●勺子√可塑性游戏（用沙堆成山丘、围墙、城堡、大桥等,用模具塑造出不同的图案）●筛子√感受沙的流动游戏（把沙放入漏斗、筛子、水车中）●滤网√感知空间的游戏（挖隧道、山洞）●沙漏√●各种模具√●玩具小卡车、小汽车√●花、草、树、木模型√●有重复句子的、情节简单、为幼儿熟悉的图画故事书√绘画和装饰游戏（用手指、小棍在沙上画图案或用模型建造景物）√