语文人教版四年级下册9自然之道.doc

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1、第九课9自然之道南盛镇中心小学何伟成第一课时一、教学内容：第九课14个生字词，教材第35—38页内容和有关练习，加强词语的积累，关注自然，了解自然，在对自然观察中发现受到有益的启示。二、教学目标：1、知识目标：认识并会写14个生字，正确认读并理解“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事、欲出又止、鱼贯而出、愚不可及”等词语。2、能力目标：有感情地朗读课文，理解课文中“自然之道”的含义，丰富学生见闻，联系生活和阅读中的经验发表自己的见解，激发学生探究大自然规律的兴趣！3、情感目标：体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育！三、教学重点：正确读写本课生字词，理解课文内容，体

2、会“自然之道”的含义，探究大自然规律中发表自己的个人见解。四、教学难点：体会文章表达的思想情感，激发学生探究大自然规律的兴趣，从中受到做事要遵循自然规律的教育！五、教学用具：小黑板、多媒体六、教学方法：新授、综合法七、教学过程：（一）导入新课同学们，大自然气象万千，美丽无比；它既生机盎然，又充满神秘！今天，就让我们一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。这节课我们来学习一个真实而又引人深思的故事——《自然之道》。1、课件出示海底世界画面，吸引学生注意力，生齐读课题，思考其中“道”的意思老师出示课题中道的解释(大自然的规律)2、师设疑“这节课大自然将会给我们讲一个什么样的故事

3、？带来什么样的启发？”（二）讲授新课1、课堂活动“通关我最棒”，检测同学们的预习效果。“读一读”！男生齐读：幼、海、侦、嘲、啄、企、愚、蠢、返、吁、拦、鸥、帽、彻女生齐读：嘲鸫、旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、帽子男、女生合读：争先恐后、欲出又止、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄、踌躇不前2、字词教学(1)多音字：着zhao()Zhe()(2)近义词侦察---（）焦急---（）震惊---（）颓丧---（）踌躇不前---（）（3）反义词紧张---（）明白---（）伤害---（）颓丧---（）踌躇不前---（）3、初读课文，感知大意学

4、生轻读课文，讨论：“课文主要讲什么事？逐步解决（1）课文里写了哪些人物？他们要去哪里？（2）他们去那里的目的是什么呢？（3）课文里写了哪些动物？（4）人和动物之间发生了什么事情？结果怎么样？生有感情地朗读课文，小组交流，课堂展示学习效果，从整体上把握课文主要讲了一件什么事情！生：自由读课文，思考问题，教师巡视帮助并适时表扬好的读书习惯和方法，给学生以鼓励和支持，增强学生的信心！师：前三个问题的答案很简单，主要在课文的第一自然段，谁想积极起来回答？生：小组派代表在班内发言、交流，开展比赛，看哪个组表现更棒！生1：课文里写了作者“我”、同伴以及向导，他们要去南太平洋加拉巴哥岛。生2：他们

5、想实地观察一下太平洋绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。生3：课文里写了太平洋绿龟和食肉鸟（嘲鸫、鲣鸟和海鸥）师：同步出示课件图片和文字，刺激孩子们的感官，激发孩子们的兴趣，融入本课故事情节！（三）总结：略教学反思：